Descripción
El método socrático hoy
Resumen del libro
Esta obra ofrece una profunda reflexión sobre la esencia del método socrático y su vigencia en el siglo XXI. Lejos de una mera reproducción histórica, el autor explora cómo aplicar esta práctica filosófica en contextos educativos actuales, desde las aulas de bachillerato y universidad hasta otros ámbitos sociales. El libro defiende una educación que va más allá de la instrucción técnica, buscando despertar en los estudiantes un deseo genuino de saber y convertirlos en protagonistas activos de su propia formación, en un entorno educativo a menudo marcado por el fracaso escolar y las demandas meramente adaptativas.
¿De qué trata?
Partiendo de la imposibilidad de reproducir exactamente la enseñanza de Sócrates, la obra se centra en reconstruir y actualizar su práctica para el contexto contemporáneo. Se analiza cómo el método socrático, basado en el diálogo y la mayéutica, puede ser una herramienta eficaz frente a una visión de la educación reducida a competencias instrumentales y a la adaptación económica, social y política. El libro no rechaza estas destrezas, pero propone una ambición mayor: que la educación aborde la dimensión existencial del individuo, fomentando un pensamiento crítico y un deseo permanente de conocimiento, sin parcelar al alumno en competencias estancas.
Temas principales
- Naturaleza y esencia del método socrático como práctica dialógica.
- Aplicación contemporánea del método socrático en la educación formal (bachillerato y universidad).
- Crítica a la educación meramente instrumental y adaptativa.
- Fomento del pensamiento crítico y el deseo de saber como fines educativos.
- La educación como proceso que concierne a la dimensión existencial del individuo.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de filosofía y de otras disciplinas en bachillerato y universidad, pedagogos, formadores, estudiantes de ciencias de la educación y filosofía, así como a cualquier persona interesada en la renovación de las prácticas educativas y en el valor del diálogo filosófico como herramienta de transformación personal y social.
Qué aporta este libro
- Una guía fundamentada para aplicar el método socrático en el aula y en otros contextos educativos.
- Una crítica constructiva a los modelos educativos centrados exclusivamente en competencias técnicas.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico, el diálogo y la autonomía del estudiante.
- Una reflexión sobre el sentido profundo de la educación más allá de la mera instrucción.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Guillermo Escolar Editor SL
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA: EPISTEMOLOGIA Y TEORIA DEL CONOCIMIENTO
- Colección: AKOASIS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 184
- Dimensiones: 230.0 x 150.0
- Peso: 200.0
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes buscan dotar de sentido a la práctica educativa en un contexto complejo. Su valor reside en no limitarse a una exposición teórica del método socrático, sino en ofrecer una propuesta aplicada y actualizada que interpela directamente a docentes y formadores. La defensa de una educación que integre la dimensión existencial del alumno y que priorice el deseo de saber sobre la mera adaptación técnica la convierte en una lectura recomendable para repensar los fines de la enseñanza.