Descripción
La Programación Neurolingüística y los Hemisferios Cerebrales como herramientas de aprendizaje
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica que combina los fundamentos de la Programación Neurolingüística (PNL) con el trabajo sobre los hemisferios cerebrales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El lector encontrará una exposición clara de las premisas y herramientas de la PNL, junto con una recopilación de técnicas y actividades diseñadas para aplicar en el aula. El libro se inspira en el concepto de Aprendizaje Dinámico de Robert Dilts, buscando alinear los objetivos formativos del alumno con sus valores y creencias para potenciar su rendimiento y autocontrol emocional.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se exponen las bases teóricas y prácticas de la Programación Neurolingüística, detallando sus estrategias y herramientas fundamentales. Se explica cómo la PNL relaciona el lenguaje, las emociones y las conductas con los objetivos personales, y se analiza la influencia de las creencias (potenciadoras o limitadoras) y los valores en el aprendizaje.
La segunda parte se centra en la aplicación práctica en el entorno educativo. Presenta una selección significativa de técnicas y actividades inspiradas en el Aprendizaje Dinámico, un enfoque que integra el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales. El objetivo es que el docente pueda ayudar al alumno a alcanzar un estado emocional óptimo, mejorar su autocontrol y alinear sus metas formativas con sus valores internos, facilitando así un aprendizaje más fluido y efectivo.
Temas principales
- Fundamentos prácticos de la Programación Neurolingüística (PNL).
- Estrategias y herramientas de la PNL aplicadas al aprendizaje.
- El concepto de Aprendizaje Dinámico de Robert Dilts.
- Influencia de las creencias y los valores en el rendimiento académico.
- Gestión del estado emocional y autocontrol en el aula.
- Técnicas prácticas para trabajar con alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores, pedagogos y profesionales de la educación que buscan herramientas innovadoras para mejorar su práctica en el aula. También resulta de interés para psicólogos, orientadores y cualquier persona interesada en la aplicación de la PNL en contextos educativos, así como para estudiantes de ciencias de la educación que deseen explorar metodologías de aprendizaje dinámico.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre la PNL y su relación con los hemisferios cerebrales en el aprendizaje.
- Ofrece un repertorio de técnicas y actividades prácticas listas para aplicar directamente en el aula.
- Ayuda a comprender cómo las creencias y los valores del alumno afectan a su rendimiento y cómo trabajarlos.
- Enseña estrategias para mejorar el autocontrol y el estado emocional del estudiante, facilitando un aprendizaje más fluido.
Ficha técnica
- Autor: Romero Jiménez; Yolanda
- Editorial: Editorial Siníndice
- Idioma: Español
- Tema: MENTE, CUERPO Y ESPIRITU
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 78
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 295.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual práctico y conciso que conecta la teoría de la PNL con la realidad del aula. Su principal valor reside en ofrecer al educador herramientas concretas para abordar las dimensiones emocional y cognitiva del aprendizaje, más allá de los métodos tradicionales. Aunque su extensión es limitada, resulta útil como guía de iniciación para quienes deseen incorporar técnicas de Aprendizaje Dinámico y mejorar la sintonía entre los objetivos formativos y las motivaciones internas del alumno.