Descripción
Contenidos Especializados en la Enseñanza Superior
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una mirada innovadora y multidisciplinar sobre la enseñanza universitaria en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. A través de experiencias reales y estudios de caso, el lector encontrará un análisis profundo sobre género, ética, deontología, comunicación y política universitaria. El libro se presenta como una herramienta inspiradora para docentes y académicos que buscan integrar contenidos especializados y fomentar un pensamiento crítico en el aula, conectando la teoría con ejemplos de la actualidad mediática y social.
¿De qué trata?
El libro compila una serie de investigaciones y reflexiones que abordan la enseñanza superior desde múltiples perspectivas. Se estructura en torno a tres grandes ejes. En primer lugar, explora la dimensión histórica y de género, analizando la representación de la mujer en el cine o la obra de autoras como Ana María Machado como propuestas educativas. En segundo lugar, se adentra en el análisis de la comunicación contemporánea, estudiando conceptos como el patrocinio, la responsabilidad social corporativa, la comunicación de crisis o la teoría del framing, aplicados a casos reales como el tratamiento mediático de la violencia de género, el cambio climático o eventos noticiosos de gran impacto. Por último, el texto se centra en la aplicación práctica de la ética y la deontología en distintas áreas de conocimiento, proponiendo una formación que prepare al alumnado para los desafíos sociales actuales y futuros.
Temas principales
- Estudios de género y su aplicación en el ámbito educativo y mediático.
- Ética y deontología profesional en el periodismo y la comunicación.
- Análisis de la comunicación de crisis y la responsabilidad social corporativa.
- Política universitaria y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
- Representación mediática de la violencia de género, la política y los eventos sociales.
- Estrategias cognitivas y teoría del framing en el discurso informativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes, investigadores y académicos del ámbito de las ciencias sociales, la comunicación y la educación. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado interesados en la innovación educativa, los estudios de género y la ética aplicada. Asimismo, es una lectura valiosa para profesionales de la comunicación y el periodismo que buscan una reflexión crítica sobre su práctica.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar y actualizada de los retos en la enseñanza superior.
- Ejemplos concretos y estudios de caso que conectan la teoría con la realidad mediática y social.
- Inspiración para el diseño de nuevas experiencias educativas y metodologías docentes.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la formación en valores democráticos en el aula.
Ficha técnica
- Autor: PADILLA CASTILLO, GRACIELA
- Editorial: ACCI (Asoc. Cultural y Científica Iberoameric.)
- Idioma: Español
- Tema: INVESTIGACION SOCIAL Y ESTADISTICA, CUERPO DOCENTE/DE EDUCADORES, UNIVERSIDADES
- Colección: NUEVO IMPULSO EDUCATIVO
- Fecha de edición: mayo de 2015
- Número de páginas: 528
- Peso: 1104 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado universitario que busca renovar sus contenidos y metodologías. Su valor reside en la diversidad de enfoques y la riqueza de los casos prácticos analizados, que ofrecen un material didáctico de gran utilidad. La obra invita a una lectura reflexiva y constituye una fuente de inspiración para integrar la ética, el género y la comunicación crítica en la docencia superior, respondiendo a las necesidades del estudiante del siglo XXI.