Descripción
La motivación del estudiante universitario a través de las innovación docente
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza cómo la innovación docente puede influir directamente en la motivación del alumnado universitario. A partir de experiencias reales presentadas en la IV Jornada de Innovación Docente, el libro ofrece un compendio de estrategias, metodologías activas y casos prácticos diseñados para mejorar el compromiso y el rendimiento académico. Es una herramienta esencial para docentes e investigadores que buscan transformar el aula universitaria mediante prácticas pedagógicas actualizadas y efectivas.
¿De qué trata?
El libro recoge las conclusiones y ponencias de la IV Jornada de Innovación Docente, organizada por el Grupo de Innovación Docente de la Facultad. A lo largo de sus páginas, se exploran diversas metodologías innovadoras aplicadas en el contexto universitario, como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación, el uso de tecnologías digitales y la evaluación formativa. Cada capítulo presenta un estudio de caso o una propuesta didáctica concreta, analizando su impacto en la motivación intrínseca y extrínseca de los estudiantes. La obra no solo describe las experiencias, sino que también ofrece pautas para su replicabilidad en diferentes disciplinas y entornos educativos.
Temas principales
- Estrategias de innovación docente en la educación superior.
- Relación entre metodologías activas y motivación del estudiante.
- Aplicación de tecnologías educativas en el aula universitaria.
- Evaluación del impacto de prácticas pedagógicas innovadoras.
- Diseño de experiencias de aprendizaje centradas en el alumno.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesorado universitario, investigadores en pedagogía y didáctica, coordinadores de grado y posgrado, así como a estudiantes de máster y doctorado interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para responsables de formación docente y equipos directivos de instituciones de educación superior que busquen implementar cambios metodológicos basados en evidencias.
Qué aporta este libro
- Acceso a experiencias documentadas de innovación docente aplicadas en el aula universitaria.
- Herramientas prácticas para diseñar e implementar metodologías que fomenten la motivación estudiantil.
- Marco teórico actualizado sobre la relación entre innovación pedagógica y compromiso académico.
- Ejemplos concretos de evaluación del impacto de nuevas estrategias docentes.
- Guía para la replicabilidad de buenas prácticas en distintos contextos universitarios.
Ficha técnica
- Autor: Cristina Villo Trave
- Editorial: Huygens Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: LEX
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 700.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en cómo la innovación docente puede ser un motor de cambio en la motivación del estudiante universitario. Su enfoque práctico, basado en jornadas y experiencias reales, la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la aplicación directa en el aula. Recomendada para profesionales comprometidos con la mejora continua de la enseñanza superior.