Descripción
Manual CLIL para centros bilingües
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía teórica y práctica sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua), conocido internacionalmente como CLIL (Content and Language Integrated Learning). Basado en la amplia experiencia del autor en docencia bilingüe y en el intercambio con numerosos docentes, la obra unifica criterios y establece fundamentos comunes para el diseño e implantación de proyectos bilingües en centros educativos. Es un recurso esencial para educadores que buscan integrar la enseñanza de contenidos no lingüísticos a través de una segunda lengua.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera integral el enfoque CLIL, reivindicando el aprendizaje simultáneo de contenidos de asignaturas como ciencias, historia o matemáticas mediante el uso del inglés como lengua vehicular. A lo largo de sus páginas, el autor desarrolla los principios teóricos que sustentan esta metodología y los aplica a situaciones reales de aula, ofreciendo estrategias prácticas para la planificación de unidades didácticas, la selección de materiales y la evaluación de competencias tanto lingüísticas como disciplinares. El manual también analiza los desafíos comunes en la implantación del bilingüismo, como la formación del profesorado y la coordinación entre departamentos, proponiendo soluciones contrastadas para unificar criterios y garantizar la cohesión del proyecto educativo.
Temas principales
- Fundamentos teóricos del enfoque CLIL/AICOLE en la enseñanza bilingüe
- Estrategias para la integración de contenidos curriculares y lengua inglesa
- Diseño de unidades didácticas y selección de materiales adaptados al aula bilingüe
- Evaluación del aprendizaje en contextos CLIL: competencias lingüísticas y disciplinares
- Implantación y coordinación de proyectos bilingües en centros educativos
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a docentes de todas las etapas educativas que trabajan o desean trabajar en centros bilingües, especialmente a aquellos que imparten asignaturas no lingüísticas en inglés. También es de gran utilidad para coordinadores de proyectos bilingües, equipos directivos y formadores de profesorado interesados en diseñar, implementar o evaluar programas de bilingüismo con un enfoque metodológico sólido y contrastado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro y accesible sobre la metodología CLIL, facilitando su comprensión y aplicación en el aula.
- Ofrece estrategias prácticas y ejemplos reales basados en la experiencia docente, lo que permite trasladar los conceptos a la práctica educativa diaria.
- Ayuda a unificar criterios y crear fundamentos comunes para proyectos bilingües, mejorando la cohesión y efectividad del equipo docente.
- Aborda la evaluación desde una perspectiva integrada, combinando la medición de contenidos y competencias lingüísticas de forma coherente.
Ficha técnica
- Autor: Cano Cuadrado, Willy
- Editorial: UNIR EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: ELT: Teoría y métodos de enseñanza, ELT: Inglés para fines académicos
- Colección: UNIR CLAVES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2013
- Número de páginas: 174
- Peso: 288 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como una obra de referencia para cualquier profesional implicado en la educación bilingüe. Su principal valor reside en combinar una base teórica rigurosa con herramientas prácticas extraídas de la experiencia real en el aula, lo que lo convierte en un recurso útil tanto para quienes se inician en el enfoque CLIL como para aquellos que buscan consolidar y mejorar proyectos ya existentes. La claridad expositiva y la orientación aplicada facilitan su uso como guía de trabajo en la planificación y coordinación de programas bilingües.