Descripción
Percepción de los tutelados internos, trabajadores sociales, educadores y psicólogos sobre los centr
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y comparativo sobre la percepción que tienen los diferentes actores involucrados en los centros de acogida: menores tutelados, trabajadores sociales, educadores y psicólogos. A través de un estudio de casos en España y Alemania, el libro desentraña las dinámicas, desafíos y percepciones que configuran la experiencia dentro de estos centros. Una lectura esencial para comprender la realidad de la protección infantil desde múltiples perspectivas y para identificar áreas de mejora en el sistema de acogida.
¿De qué trata?
El libro presenta una investigación detallada sobre cómo los tutelados internos, trabajadores sociales, educadores y psicólogos perciben los centros de acogida, tomando como referencia casos concretos en España y Alemania. A partir de un enfoque comparativo, se analizan las similitudes y diferencias en la experiencia de cada grupo, explorando aspectos como la calidad de la atención, las relaciones interpersonales, el clima institucional y el impacto emocional de la tutela. La obra no solo describe estas percepciones, sino que también las contextualiza dentro de los marcos legales y sociales de ambos países, ofreciendo una visión integral que permite entender las fortalezas y debilidades del sistema de protección a la infancia.
Temas principales
- Percepción de menores tutelados sobre su entorno de acogida.
- Rol y visión de los trabajadores sociales en centros de acogida.
- Experiencia y desafíos de educadores en la atención a menores.
- Perspectiva psicológica sobre el bienestar y desarrollo de los tutelados.
- Estudio comparativo de los sistemas de acogida en España y Alemania.
- Análisis de la calidad de la atención y las dinámicas institucionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito social y educativo, como trabajadores sociales, educadores, psicólogos y pedagogos, así como a estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran interés para responsables de políticas de protección a la infancia, directores de centros de acogida y cualquier persona que desee comprender en profundidad la realidad de los menores tutelados y los desafíos del sistema de acogida desde una perspectiva comparada.
Qué aporta este libro
- Una visión multifactorial y contrastada de la realidad en los centros de acogida, basada en testimonios de todos los implicados.
- Un análisis comparativo entre España y Alemania que permite identificar buenas prácticas y áreas de mejora.
- Herramientas conceptuales y prácticas para mejorar la intervención y el acompañamiento de menores tutelados.
- Una base sólida para la reflexión crítica sobre las políticas de protección infantil en el contexto europeo.
Ficha técnica
- Autor: Cárdenas Aguirre; Blanca Lilia, Cárdenas Aguirre; Emma Astrid
- Editorial: ECU
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: ECU
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 336
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 831.0
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aporta una perspectiva poco explorada: la de todos los actores implicados en los centros de acogida. Su enfoque comparativo entre España y Alemania enriquece el análisis y ofrece claves para la mejora de los sistemas de protección infantil. Es un recurso valioso tanto para la práctica profesional como para la investigación académica en el ámbito social y psicológico.