Descripción
La escuela de la sociedad del conocimiento. Perspectivas innovadoras en Brasil y España
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto de la colaboración entre investigadores del Grupo Cervantes de Brasil y España, analiza el papel de la educación en la sociedad del conocimiento. A través de catorce capítulos, se exploran estrategias y políticas educativas innovadoras que buscan garantizar el derecho universal a una formación integral. El libro pone en valor la dimensión social, moral y ética de la educación, ofreciendo una perspectiva comparada entre ambos países para afrontar los retos actuales del sistema educativo.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación como un pilar fundamental en la sociedad del conocimiento, examinando cómo las instituciones educativas pueden adaptarse a los nuevos tiempos. Se presentan investigaciones que analizan desde la formación integral del alumno hasta las políticas necesarias para evitar el fracaso escolar. La obra destaca la necesidad de que el sistema educativo aproveche todas las oportunidades disponibles, poniendo los avances investigadores al servicio de una educación más equitativa y de calidad. Los catorce capítulos reflejan la confluencia de ideas entre los equipos de Brasil y España, ofreciendo un diálogo enriquecedor sobre las perspectivas innovadoras en ambos contextos.
Temas principales
- Educación como derecho universal y formación integral de la persona.
- Estrategias y políticas educativas en la sociedad del conocimiento.
- Prevención del fracaso escolar y aprovechamiento de oportunidades educativas.
- Dimensión social, moral y ética de la educación.
- Investigación educativa comparada entre Brasil y España.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas interesados en conocer enfoques innovadores y comparados entre Brasil y España. También resulta de interés para profesionales que buscan comprender los desafíos de la educación en el contexto de la sociedad del conocimiento.
Qué aporta este libro
- Una visión comparada y actualizada de las políticas educativas en Brasil y España.
- Estrategias concretas para abordar el fracaso escolar y promover la equidad educativa.
- Reflexiones sobre el sentido ético y social de la educación en el siglo XXI.
- Resultados de investigaciones que conectan la teoría educativa con la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Sebastián Heredero; Eladio Martín Bris; Mario (Eds.)
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Fecha de edición: 2011
- Número de páginas: 236
- Peso: 430 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que ofrece una perspectiva académica de alto valor para quienes deseen profundizar en los retos educativos actuales. La colaboración entre investigadores brasileños y españoles enriquece el análisis, aportando una visión comparada que resulta especialmente útil para el diseño de políticas educativas. Su enfoque en la dimensión ética y social de la educación la convierte en una lectura relevante para profesionales comprometidos con una formación integral y equitativa.