Descripción
Perspectivas metodológicas em comunicação
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre los horizontes del saber en el campo de la comunicación, abordando la necesidad de reformular los procesos investigativos desde una perspectiva transmetodológica. Los autores proponen un enfoque que integra diversas vertientes metodológicas, desde la dialéctica hasta la hermenéutica, para construir conocimiento científico con rigor e inventiva. El libro presenta un conjunto de alternativas de investigación que vinculan la teoría abstracta con los procesos comunicativos reales, buscando transformar el habitat intelectual de la comunicación. Una guía esencial para investigadores que buscan renovar sus prácticas y estructurar estrategias de conocimiento sólidas y fecundas.
¿De qué trata?
El libro aborda la cuestión metodológica en la investigación en comunicación, planteando la necesidad de problematizar los horizontes de saber y las cosmovisiones que vinculan los conocimientos teóricos generales, filosóficos y estratégicos con los constructos teóricos operativos. Se centra en la propuesta transmetodológica, donde la investigación se concibe como una confluencia de pensamiento y acción, integrando metodologías diversas como las dialécticas, existenciales, hermenéuticas, comprensivas, estructurales, analíticas y pragmáticas. Los autores defienden que los conceptos, nociones e hipótesis solo adquieren carácter científico dentro de una estructura de problematizaciones que los delimite tanto en términos de categorías abstractas generales como de constructos operativos. Así, la obra presenta un conjunto complejo y multimetodológico de alternativas de investigación, resultado de una postura epistémica que busca no solo alimentar las instituciones de enseñanza e investigación, sino también estructurar fortalezas estratégicas de sabiduría y conocimiento.
Temas principales
- Transdisciplinariedad y complejidad en la investigación comunicacional.
- Transmetodología como confluencia de pensamiento y acción.
- Constructos teóricos operativos para vincular teoría y práctica comunicativa.
- Reformulación del habitat intelectual y de la investigación en comunicación.
- Alternativas multimetodológicas para la transformación sociocultural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de posgrado en comunicación y ciencias sociales que buscan renovar sus enfoques metodológicos. También es de interés para académicos interesados en la transdisciplinariedad, la epistemología de la comunicación y el diseño de investigaciones que integren diversas tradiciones metodológicas con rigor y creatividad.
Qué aporta este libro
- Una propuesta metodológica innovadora que integra múltiples vertientes de investigación en comunicación.
- Herramientas para problematizar y estructurar investigaciones con un enfoque transmetodológico.
- Claves para vincular la teoría abstracta con los procesos comunicativos reales y dinámicos.
- Una perspectiva crítica y renovadora para transformar las prácticas de investigación en el campo.
- Fundamentos para construir estrategias de conocimiento sólidas y fecundas en el ámbito académico.
Ficha técnica
- Autor: Maldonado Gómez de la Torre, Efendy; Bonin, Jiani Adriana; Martins do Rosário, Nísia
- Editorial: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
- Idioma: por
- Tema: ESTUDIOS DE COMUNICACION
- Colección: METODOLOGIAS IBEROAMERICANAS DE LA COMUN
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2013
- Número de páginas: 346
- Peso: 470 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa para el campo de la comunicación, al ofrecer un enfoque metodológico riguroso y plural que responde a las demandas actuales de renovación investigativa. Su propuesta transmetodológica, que integra diversas tradiciones sin perder el compromiso con la inventividad y el rigor, la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan superar enfoques simplistas y construir conocimiento capaz de incidir en la transformación sociocultural. Es un recurso útil tanto para la reflexión epistemológica como para la práctica concreta de la investigación.