Descripción
Perspectivas. Una aproximaciÓn al pensamiento ético y político contemporáneo
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación clara y actualizada al pensamiento ético y político contemporáneo a través de las conferencias de dos jornadas académicas celebradas en la Universidad de Zaragoza. El libro reúne las reflexiones de especialistas sobre autores y corrientes del siglo XX, con un enfoque práctico orientado a la docencia. Su objetivo principal es servir de puente entre la filosofía académica y la enseñanza secundaria, proporcionando recursos para actualizar los programas de Filosofía y facilitar la preparación del alumnado para la Prueba de Acceso a la Universidad. Una herramienta valiosa para docentes y estudiantes que buscan comprender los debates éticos y políticos más relevantes de nuestro tiempo.
¿De qué trata?
El libro recopila las intervenciones de dos encuentros académicos: unas jornadas sobre pensamiento crítico tituladas "¿Liquidar la Modernidad?" (2010) y una jornada sobre pensamiento contemporáneo dirigida a profesorado de secundaria (2011). A partir de estas contribuciones, se configura un recorrido por el pensamiento de autores y autoras contemporáneos, centrándose en la dimensión ética y política de sus obras. La obra no solo expone las ideas clave de estos pensadores, sino que también las contextualiza en los debates actuales, ofreciendo una visión panorámica de las corrientes filosóficas que han marcado el siglo XX. Además, el libro busca establecer vínculos entre el Departamento de Filosofía de la universidad y los docentes de secundaria, con el fin de mejorar la formación del alumnado y facilitar la actualización de los contenidos curriculares.
Temas principales
- Pensamiento ético y político contemporáneo del siglo XX.
- Análisis crítico de la Modernidad y sus legados.
- Corrientes filosóficas actuales y sus principales representantes.
- Vinculación entre la filosofía académica y la enseñanza secundaria.
- Preparación del alumnado para la Prueba de Acceso a la Universidad en la materia de Filosofía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para profesorado de Filosofía en enseñanza secundaria que desee actualizar sus materiales didácticos y profundizar en el pensamiento contemporáneo. También resulta de gran utilidad para estudiantes universitarios de Filosofía, Ciencias Políticas o disciplinas afines que busquen una introducción rigurosa y accesible a los debates éticos y políticos actuales. Asimismo, puede interesar a cualquier lector con curiosidad intelectual por las corrientes filosóficas que configuran nuestro presente.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y estructurada del pensamiento ético y político del siglo XX, facilitando su comprensión y aplicación docente.
- Recursos y enfoques prácticos para que el profesorado de secundaria pueda integrar estos contenidos en sus programaciones.
- Un puente entre la investigación académica y la práctica educativa, mejorando la preparación del alumnado para pruebas de acceso.
- Un análisis crítico de la Modernidad que ayuda a entender los debates filosóficos contemporáneos.
Ficha técnica
- Autor: López de Lizaga (coord.); José Luis; Aragüés Estragués (coord.); Juan Manuel
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía
- Colección: Textos Docentes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 217
- Dimensiones: 230.0 x 170.0 mm
- Peso: 514.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad práctica para el ámbito educativo, que combina el rigor académico con una clara vocación didáctica. Su origen en jornadas específicas para profesorado de secundaria le confiere un enfoque aplicado y relevante para la docencia. La selección de autores y temas contemporáneos responde a una necesidad real de actualización de los programas de Filosofía, lo que convierte a este libro en un recurso valioso tanto para el aula como para la formación continua del profesorado. Su estructura, basada en conferencias, permite una lectura ágil y focalizada en los debates clave del pensamiento ético y político actual.