Descripción
I JORNADA DE INNOVACION Y MEJORA DOCENTE UFV : CELEBRADA EL 26 DE
Resumen del libro
Esta obra recoge las experiencias y propuestas presentadas en la primera Jornada de Innovación y Mejora Docente de la Universidad Francisco de Vitoria, celebrada en junio de 2013. El lector encontrará un compendio de iniciativas educativas que buscan transformar la enseñanza universitaria, fomentando la interdisciplinariedad, el aprendizaje colaborativo y la creación de redes entre docentes. Un recurso valioso para profesionales de la educación interesados en conocer casos prácticos de innovación pedagógica aplicada en el ámbito universitario.
¿De qué trata?
La publicación surge de la necesidad de crear un espacio de encuentro para que la comunidad universitaria de la UFV comparta sus iniciativas docentes. El libro detalla los objetivos de la jornada, que incluyen ofrecer una visión de conjunto de las experiencias innovadoras desarrolladas en la universidad, facilitar la comunicación y colaboración entre profesores, y servir como impulso para nuevas iniciativas docentes e investigadoras. A través de las diferentes ponencias y comunicaciones, se abordan metodologías activas, herramientas de evaluación, proyectos interdisciplinares y estrategias para mejorar la coordinación interna. El resultado es una recopilación exhaustiva de propuestas que buscan reforzar la calidad educativa y promover un cambio social desde la universidad.
Temas principales
- Innovación docente en la educación superior y su impacto en el cambio social.
- Metodologías activas y aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores.
- Interdisciplinariedad y creación de redes temáticas de innovación educativa.
- Planificación y evaluación de la formación del profesorado universitario.
- Coordinación interna y comunicación como herramientas para la mejora docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, coordinadores de formación e innovación docente, y profesionales interesados en la transformación pedagógica de la enseñanza superior. También resulta de utilidad para equipos directivos de universidades que busquen modelos de referencia para impulsar proyectos de innovación en sus centros.
Qué aporta este libro
- Acceso a un catálogo de experiencias reales de innovación docente aplicadas en un contexto universitario.
- Ideas y recursos prácticos para fomentar la colaboración interdisciplinar entre el profesorado.
- Información útil para la elaboración de planes de incentivación y formación del profesorado.
- Una visión de conjunto sobre cómo estructurar jornadas de innovación que generen redes de conocimiento compartido.
Ficha técnica
- Autor: LORO FERNANDEZ; FRANCISCO
- Editorial: UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CUADERNOS DE INNOVACION
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 257
- Peso: 460 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para aquellos profesionales que buscan ejemplos concretos de cómo implementar la innovación docente en el ámbito universitario. La recopilación de experiencias presentadas en la jornada ofrece un material práctico y directamente aplicable, especialmente valioso para equipos docentes que deseen mejorar la coordinación interna y fomentar el trabajo colaborativo. Su enfoque en la interdisciplinariedad y la creación de redes temáticas lo convierte en un recurso útil para instituciones educativas comprometidas con la calidad y el cambio pedagógico.