Descripción
EDUCACIóN PARA TODOS EN AMéRICA LATINA, LA
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza en profundidad la implementación del programa Educación para Todos (EPT) en América Latina, examinando sus logros, limitaciones y desafíos específicos en países de desarrollo intermedio y emergente. A través de las contribuciones de un equipo internacional de investigadores, el libro aborda las dimensiones económicas, legales y sociales del desarrollo humano en relación con la educación, los cambios en la agenda educativa latinoamericana y las estrategias políticas de gobiernos, organismos internacionales y movimientos sociales. Un análisis riguroso y necesario para comprender las políticas educativas en la región.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a tres ejes fundamentales. En primer lugar, examina cómo las dimensiones económicas, legales y sociales del desarrollo humano han influido en la consecución de los objetivos de la Educación para Todos en América Latina. En segundo lugar, analiza la evolución de la agenda educativa latinoamericana durante el periodo de despliegue del programa EPT, identificando los cambios y las continuidades en las políticas implementadas. Por último, el estudio se centra en las estrategias políticas adoptadas por diversos actores, incluyendo gobiernos nacionales, organismos internacionales como la UNESCO y movimientos sociales, para intervenir en los debates y la aplicación de esta iniciativa internacional. La obra ofrece una visión crítica y contextualizada de un programa global en una región con realidades educativas complejas.
Temas principales
- Evaluación crítica del programa Educación para Todos (EPT) en América Latina.
- Relación entre desarrollo humano (económico, legal y social) y políticas educativas.
- Análisis de la agenda educativa latinoamericana (2000-2015).
- Estrategias políticas de gobiernos, organismos internacionales y movimientos sociales en educación.
- Estudio de casos de países intermedios y emergentes de la región.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, sociología, ciencia política y estudios de desarrollo. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas, funcionarios de organismos internacionales, miembros de ONG y profesionales interesados en la evaluación de programas educativos globales y su aplicación en contextos latinoamericanos.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y basado en investigación financiada sobre la implementación del EPT en América Latina.
- Una perspectiva crítica que va más allá de los indicadores cuantitativos, explorando dimensiones políticas y sociales.
- Comprensión de las dinámicas entre actores locales e internacionales en la definición de políticas educativas.
- Herramientas conceptuales para evaluar el impacto de las agendas educativas globales en contextos regionales específicos.
Ficha técnica
- Autor: Couceiro López; Mariña y otros
- Editorial: Miño y Davila Editores
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Pte. Colección
- Fecha de edición: 1980
- Número de páginas: 272
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 569.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis detallado y fundamentado de las políticas educativas internacionales y su adaptación en América Latina. La solidez de la investigación, apoyada por instituciones académicas y la UNESCO, y el enfoque multidisciplinar de los autores, convierten a este libro en una herramienta valiosa para comprender los desafíos estructurales y las dinámicas políticas que han marcado la educación en la región durante el periodo de vigencia del programa Educación para Todos.