Descripción
Evaluación persuasiva
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre cómo transformar la evaluación educativa en una herramienta de mejora continua. Los autores, partiendo de su experiencia previa en calidad educativa, desarrollan un enfoque persuasivo que busca implicar a todos los agentes del centro en un proceso de autoevaluación y cambio. El lector encontrará estrategias para diseñar, implementar y comunicar evaluaciones que no solo midan resultados, sino que impulsen la innovación y la calidad en el aula y en la gestión escolar.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la evaluación como un proceso comunicativo y motivador, alejándose de la mera fiscalización. Explica cómo construir indicadores relevantes, recoger datos de forma sistemática y, sobre todo, cómo presentar los resultados de manera que generen compromiso y acción. Se analizan casos prácticos y se ofrecen pautas para que directivos, docentes y equipos de calidad puedan liderar evaluaciones que sean percibidas como útiles y no como una carga. La obra conecta la teoría de la evaluación con la realidad de los centros educativos, proponiendo un modelo participativo y centrado en la mejora.
Temas principales
- Modelos de evaluación educativa orientados a la mejora de la calidad.
- Estrategias de comunicación persuasiva para implicar a la comunidad educativa.
- Diseño de indicadores y procesos de autoevaluación en centros escolares.
- Gestión del cambio y liderazgo en la implementación de planes de mejora.
- Análisis de casos prácticos y aplicación de metodologías de evaluación participativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directivos de centros educativos, equipos directivos, coordinadores de calidad, inspectores de educación y docentes interesados en liderar procesos de evaluación interna. También es una herramienta útil para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y másteres de dirección escolar que busquen un enfoque aplicado y actualizado sobre la evaluación persuasiva.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico para diseñar evaluaciones que fomenten la participación y el compromiso.
- Ofrece estrategias concretas para comunicar resultados de evaluación de forma constructiva y motivadora.
- Ayuda a transformar la evaluación en un motor de cambio y mejora continua en el centro educativo.
- Presenta herramientas para la autoevaluación institucional basadas en la experiencia de los autores en calidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Chavarria Navarro; Xavier#Borrell Closa; Elvira
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS - ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA - EXAMENES Y EVALUACION
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 176
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 325.0 gr
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés para profesionales de la educación que buscan superar la visión tradicional de la evaluación como mero control. Su enfoque persuasivo y participativo ofrece una vía realista para implicar a los equipos docentes en procesos de autoevaluación y mejora. La experiencia de los autores en calidad educativa se traduce en un texto práctico, con ejemplos y pautas aplicables, que puede ser de gran utilidad tanto para la gestión de centros como para la formación de nuevos líderes educativos.