Descripción
Introducción a la pedagogía
Resumen del libro
Esta obra constituye una guía fundamental para quienes desean adentrarse en el campo de la educación terapéutica. A través de sus páginas, el lector encontrará una visión coherente y contrastada sobre los principios básicos que todo pedagogo terapeuta debe dominar. El libro aborda desde el diagnóstico psicopedagógico hasta la intervención en necesidades específicas, ofreciendo herramientas prácticas para trabajar con alumnos que presentan dificultades físicas, psíquicas o sensoriales. Una lectura imprescindible para comprender el papel del pedagogo terapeuta en los ámbitos educativo y sociosanitario.
¿De qué trata?
El libro se estructura en capítulos que desarrollan los fundamentos esenciales de la pedagogía terapéutica. En primer lugar, aborda el diagnóstico y la intervención psicopedagógica, centrándose en la psicomotricidad, el lenguaje y las matemáticas como ejes del aprendizaje infantil. A continuación, profundiza en la importancia de la atención temprana desde una perspectiva que integra la neurociencia y la pedagogía. Posteriormente, ofrece estrategias concretas para la intervención psicoeducativa en casos de trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), proporcionando recursos para el diagnóstico y el diseño de intervenciones educativas personalizadas. En conjunto, la obra presenta una visión integral de las múltiples funciones del pedagogo terapeuta.
Temas principales
- Diagnóstico e intervención psicopedagógica en la infancia
- Atención temprana desde la neurociencia y la pedagogía
- Intervención educativa en necesidades específicas: físicas, psíquicas y sensoriales
- Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH): diagnóstico y estrategias de intervención
- El rol del pedagogo terapeuta en contextos educativos y sociosanitarios
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la psicopedagogía y la educación especial que busquen una base sólida en educación terapéutica. También resulta de gran utilidad para maestros, orientadores educativos y terapeutas que trabajen con alumnos con dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales, así como para cualquier persona interesada en comprender los fundamentos de la intervención psicoeducativa.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión clara y estructurada de los fundamentos de la pedagogía terapéutica
- Ofrece herramientas prácticas para el diagnóstico y la intervención en dificultades de aprendizaje
- Integra conocimientos de neurociencia y pedagogía para una atención temprana efectiva
- Presenta estrategias específicas para abordar el TDAH en el aula
- Ayuda a comprender el papel del pedagogo terapeuta en distintos entornos profesionales
Ficha técnica
- Autor: Casajús Lacosta, Ángel M. Valera Sanz, Milagros Barroso Sánchez, Juan Carlos Reig i Sansó, Conxi
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA - ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES - TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL
- Colección: MONOGRÁFICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 451.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un manual de referencia para quienes se inician en la pedagogía terapéutica, combinando rigor teórico con aplicaciones prácticas. Su enfoque integrador, que abarca desde la atención temprana hasta la intervención en trastornos específicos como el TDAH, la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. La claridad expositiva y la estructura didáctica facilitan su uso como material de consulta en el día a día del aula o del centro educativo.