Descripción
Las altas capacidades en la escuela inclusiva
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre cómo abordar la atención educativa del alumnado con altas capacidades dentro del marco de la escuela inclusiva. A través de un enfoque pedagógico actual, la autora proporciona herramientas, estrategias y recursos para que docentes y familias puedan identificar, comprender y acompañar a estos estudiantes, garantizando su desarrollo integral y su plena integración en el aula ordinaria. Un manual esencial para transformar la diversidad en una oportunidad de aprendizaje para todos.
¿De qué trata?
El libro aborda el reto de atender al alumnado con altas capacidades desde una perspectiva inclusiva, alejándose de modelos segregadores. Se analizan las características y necesidades específicas de estos estudiantes, desmontando mitos frecuentes y ofreciendo claves para su identificación temprana. La obra propone estrategias de enriquecimiento curricular, adaptaciones metodológicas y organización del aula que permiten dar respuesta a su potencial sin desatender al resto del grupo. Se presentan casos prácticos y ejemplos de intervención que ilustran cómo convertir la diversidad cognitiva en un motor de mejora para toda la comunidad educativa.
Temas principales
- Identificación y evaluación de las altas capacidades en el contexto escolar
- Estrategias de enriquecimiento curricular y flexibilización educativa
- Metodologías inclusivas para la atención a la diversidad en el aula ordinaria
- Rol del docente y la familia en el acompañamiento del alumnado con altas capacidades
- Desarrollo socioemocional y prevención de problemas asociados al desajuste escolar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, equipos de atención a la diversidad, estudiantes de pedagogía y magisterio, así como a familias interesadas en comprender y apoyar el desarrollo de niños y niñas con altas capacidades. También resulta de utilidad para profesionales de la psicología educativa y la pedagogía terapéutica que busquen recursos prácticos para su intervención diaria.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco teórico claro y actualizado sobre las altas capacidades en el contexto de la escuela inclusiva.
- Proporciona herramientas prácticas y ejemplos reales para aplicar en el aula y en el hogar.
- Ayuda a desterrar falsas creencias y a comprender las verdaderas necesidades de estos alumnos.
- Facilita la creación de entornos educativos que potencien el talento sin excluir a nadie.
- Contribuye a la formación continua del profesorado en materia de atención a la diversidad.
Ficha técnica
- Autor: María Sánchez Dauder
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
- Colección: COLECCION MANUALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 157
- Dimensiones: 24.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 284.0 gr
Valoración editorial
Un manual práctico y bien fundamentado que aborda una necesidad real del sistema educativo: cómo integrar plenamente al alumnado con altas capacidades en el aula ordinaria. La autora combina rigor teórico con ejemplos aplicados, lo que lo convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la práctica diaria. Su enfoque inclusivo y su lenguaje accesible lo hacen recomendable para cualquier profesional o familiar que busque respuestas concretas y efectivas.