Descripción
EDUCACION SUPERIOR INCLUSIVA: GUIA PARA EL DISEÑO DE UN PLAN
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para que las universidades diseñen e implementen planes de atención a la discapacidad y promuevan una cultura inclusiva. A través de un marco teórico actualizado, un proceso metodológico detallado en diez pasos y un caso de estudio real, el libro proporciona las herramientas necesarias para transformar las políticas institucionales. Es un recurso esencial para avanzar hacia una educación superior que garantice la plena inclusión social y académica de las personas con discapacidad.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro capítulos que abordan la inclusión en la universidad desde una perspectiva integral. Primero, presenta los objetivos y avances del Programa Internacional Avanzando hacia una Cultura y Pedagogía Inclusivas en las Universidades, implementado en Latinoamérica. Segundo, desarrolla el marco teórico actual sobre la discapacidad desde el modelo social y el enfoque de derechos, analizando la función social de las universidades. El núcleo de la obra es el tercer capítulo, una guía de apoyo que incluye directrices metodológicas y 75 cuestiones clave para que cada institución realice un diagnóstico de su realidad, consensue visiones y planifique acciones en diez pasos. Finalmente, el cuarto capítulo detalla la experiencia del Campus Capacitas-UCV de la Universidad Católica de Valencia, ilustrando cómo formular una política institucional transversal basada en la discapacidad e inclusión social.
Temas principales
- Políticas institucionales de inclusión en la educación superior.
- Diseño y adaptación de planes de atención a la discapacidad en universidades.
- Modelo social de la discapacidad y enfoque de derechos.
- Diagnóstico y análisis de la realidad de la inclusión en el entorno universitario.
- Procesos de planificación y toma de decisiones para la inclusión.
- Experiencias y buenas prácticas en la implementación de programas inclusivos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a equipos directivos, responsables de políticas de inclusión, profesionales de servicios de apoyo a la discapacidad, docentes e investigadores del ámbito de la educación superior. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado en pedagogía, educación social y ciencias de la educación, así como para miembros de asociaciones y familias interesados en promover entornos universitarios inclusivos.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y paso a paso para diseñar un plan de atención a la discapacidad adaptado a cada universidad.
- Un marco teórico actualizado que fundamenta las políticas inclusivas desde el modelo social y los derechos humanos.
- Un conjunto de 75 preguntas clave para realizar un diagnóstico exhaustivo y participativo de la realidad institucional.
- Un caso de estudio real que ejemplifica la aplicación de la guía y sus resultados en una universidad.
- Herramientas para generar una respuesta institucional comprometida con la discapacidad y la inclusión social.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ-RICO, GABRIEL; TENA MEDIALDEA, J
- Editorial: Brief Ediciones
- Idioma: eng
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: OBSERVATORIO PEDAGOGICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2018
- Número de páginas: 436
- Peso: 1078 g
Valoración editorial
Esta guía se presenta como un recurso valioso para cualquier institución de educación superior que desee avanzar de manera estructurada y fundamentada hacia la inclusión. Su enfoque práctico, combinado con el respaldo teórico y la ejemplificación de un caso real, la convierten en una herramienta de consulta indispensable para quienes buscan transformar las políticas universitarias y garantizar la plena participación de las personas con discapacidad en el ámbito académico.