Descripción
Una vida de cine. Más de 100 películas para el diálogo en el aula
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica para utilizar el cine como herramienta pedagógica, fomentando el diálogo y la reflexión en el aula. A través de más de cien películas, propone actividades individuales y grupales que permiten analizar valores, emociones y dilemas humanos. Una obra esencial para docentes que buscan convertir a sus alumnos en espectadores críticos y activos, capaces de extraer enseñanzas profundas del séptimo arte.
¿De qué trata?
El libro explora el potencial del cine como vehículo para el debate educativo. Plantea cómo las películas pueden conmovernos y provocar preguntas esenciales sobre la vida, los valores y las relaciones humanas. A modo de fichas didácticas, se presentan más de cien títulos con actividades estructuradas que facilitan el trabajo en el aula, tanto de forma individual como colaborativa. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una mirada crítica, aprendan a argumentar y a construir su propio criterio a partir de las historias que ven en la gran pantalla.
Temas principales
- El cine como recurso pedagógico para la educación en valores.
- Estrategias de diálogo y debate en el aula a partir de películas.
- Análisis de emociones, dilemas éticos y conflictos humanos representados en el cine.
- Desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de argumentación en los estudiantes.
- Propuestas de actividades prácticas para crear espectadores activos y reflexivos.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, educadores sociales, formadores y cualquier profesional que desee incorporar el cine como herramienta de aprendizaje y diálogo. También es útil para padres y madres interesados en utilizar películas como punto de partida para conversaciones significativas con sus hijos e hijas.
Qué aporta este libro
- Más de cien fichas didácticas listas para aplicar en el aula, ahorrando tiempo de preparación.
- Un método probado para convertir el visionado de películas en una experiencia educativa y reflexiva.
- Herramientas para fomentar la participación, el respeto por las opiniones diversas y la construcción colectiva del conocimiento.
- Claves para que los estudiantes desarrollen una mirada crítica y autónoma frente a los mensajes audiovisuales.
- Una guía para integrar el cine en el currículo de manera transversal, abordando valores y competencias sociales.
Ficha técnica
- Autor: Claveras Pérez, Montserrat; Montserrat Rull, Assumpta
- Editorial: Brief Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: CINE, TELEVISION Y RADIO, EDUCACION PEDAGOGIA, DIDACTICA: CIUDADANIA Y EDUCACION SOCIAL
- Colección: EXPERIENCIAS DIDACTICAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2013
- Número de páginas: 114
- Peso: 232 g
Valoración editorial
Una propuesta sólida y práctica para quienes buscan innovar en el aula a través del cine. Su enfoque en el diálogo y la reflexión lo convierte en un recurso valioso para educadores que desean conectar los contenidos curriculares con experiencias emocionales y éticas. La estructura en fichas facilita su aplicación inmediata, mientras que la selección de películas abarca una amplia variedad de temas y edades. Un libro que demuestra que el cine puede ser mucho más que entretenimiento: una herramienta para crecer como personas y como sociedad.