Descripción
La construcción de la investigación evaluativa. El aporte desde la educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación rigurosa y sistemática a la investigación evaluativa, un campo en constante evolución que alcanzó su máximo desarrollo durante la segunda mitad del siglo XX. Tomás Escudero Escorza explora cómo esta disciplina surge como respuesta a la necesidad de analizar, valorar y mejorar las políticas, programas e instituciones que sustentan las sociedades modernas. Con un enfoque centrado en el ámbito educativo, el libro proporciona las claves teóricas y metodológicas para comprender los procesos de evaluación, convirtiéndose en una herramienta esencial para profesionales e investigadores interesados en la mejora de la calidad y el impacto de las intervenciones sociales y educativas.
¿De qué trata?
El libro aborda la investigación evaluativa desde sus fundamentos conceptuales hasta su aplicación práctica, con especial énfasis en el contexto educativo. Se analiza el desarrollo histórico de la evaluación como disciplina, destacando su papel central en el análisis de políticas, planes, programas e instituciones. La obra examina cómo la evaluación se ha convertido en un mecanismo indispensable para valorar la eficacia y el impacto de las acciones emprendidas por las sociedades modernas, especialmente en el ámbito de la educación. A través de un enfoque metodológico claro, el autor desglosa los procesos necesarios para diseñar, implementar y analizar investigaciones evaluativas, ofreciendo al lector las herramientas para comprender y aplicar estos principios en contextos reales.
Temas principales
- Fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación evaluativa.
- Evolución histórica de la evaluación como disciplina en el siglo XX.
- Evaluación de políticas, programas e instituciones educativas.
- Procesos de análisis, valoración y mejora en el ámbito social y educativo.
- Aplicación de la evaluación para la mejora de la calidad de vida ciudadana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado y profesionales del ámbito educativo y social interesados en la evaluación de programas y políticas. También resulta de gran utilidad para gestores y diseñadores de políticas públicas que busquen comprender cómo la investigación evaluativa puede contribuir a la mejora de la calidad y el impacto de sus intervenciones. Es una lectura recomendada para quienes deseen adquirir una base sólida en los principios y métodos de la evaluación aplicada al contexto educativo.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de los fundamentos teóricos y prácticos de la investigación evaluativa.
- Claves para diseñar y aplicar procesos de evaluación en contextos educativos y sociales.
- Una perspectiva histórica que contextualiza el desarrollo y la importancia de la evaluación en las sociedades modernas.
- Herramientas para analizar y valorar la eficacia de políticas, programas e instituciones.
- Un enfoque orientado a la mejora continua y la toma de decisiones basada en evidencias.
Ficha técnica
- Autor: Escudero Escorza, Tomás
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Colección: COLECCION PARANINFO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2011
- Número de páginas: 142
- Peso: 213 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes se inician o profundizan en el campo de la investigación evaluativa, especialmente en el ámbito educativo. Su enfoque claro y estructurado permite al lector adquirir una base sólida sobre los principios y métodos de la evaluación, facilitando su aplicación en contextos reales. Es un libro útil tanto para la formación académica como para la práctica profesional, ya que combina el rigor teórico con una orientación práctica hacia la mejora de políticas y programas.