Descripción
AUTORREGULACION DIGITAL
Resumen del libro
Una guía práctica y fundamentada para educadores y familias que buscan orientar a los menores en el uso saludable y responsable de las herramientas digitales. El libro ofrece estrategias concretas para fomentar la autorregulación, alejándose de enfoques prohibicionistas y promoviendo una relación consciente con la tecnología. A través de un enfoque pedagógico, el autor proporciona herramientas para acompañar a niños y adolescentes en el desarrollo de competencias digitales críticas, ayudándoles a gestionar su tiempo, proteger su privacidad y navegar de forma segura.
¿De qué trata?
La obra aborda el desafío contemporáneo de educar en un entorno digital saturado de estímulos. Lejos de demonizar la tecnología, el libro propone un modelo de acompañamiento basado en la autonomía progresiva. Se exploran conceptos como la huella digital, el ciberacoso, la gestión del tiempo frente a las pantallas y la importancia del pensamiento crítico ante la información online. Cada capítulo ofrece pautas accionables para que adultos y menores construyan juntos un marco de uso digital equilibrado, donde el autocontrol y la reflexión reemplacen a la prohibición.
Temas principales
- Autorregulación y autonomía digital en la infancia y adolescencia.
- Estrategias pedagógicas para un uso saludable de pantallas.
- Prevención de riesgos digitales: ciberacoso, privacidad y desinformación.
- Gestión del tiempo y equilibrio entre vida online y offline.
- Rol de la familia y la escuela en la educación digital.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes, orientadores educativos, psicopedagogos y familias interesadas en comprender cómo acompañar a los menores en su relación con la tecnología. Es especialmente útil para aquellos que buscan un enfoque constructivo y basado en la evidencia, en lugar de soluciones simplistas o restrictivas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para educar en el uso consciente de la tecnología.
- Herramientas concretas para fomentar la autorregulación en niños y adolescentes.
- Claves para identificar y prevenir riesgos digitales sin generar alarmismo.
- Pautas para establecer un diálogo abierto y efectivo sobre hábitos digitales.
- Ejemplos y casos prácticos aplicables tanto en el aula como en el hogar.
Ficha técnica
- Autor: CAÏNOVAS, GUILLERMO
- Editorial: EDICIONES SM
- Idioma: Español
- Tema: Equipamiento y tecnología educativas, Aprendizaje, Informática: cuestiones generales
- Colección: BIBLIOTECA INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 184
- Peso: 338 g
Valoración editorial
Una obra necesaria en el panorama educativo actual, donde la tecnología ocupa un lugar central en la vida de los menores. El autor logra equilibrar el rigor pedagógico con la aplicabilidad práctica, ofreciendo un recurso valioso tanto para profesionales como para padres. Su enfoque en la autorregulación, más que en la prohibición, lo convierte en una lectura recomendable para quienes desean acompañar de manera activa y reflexiva el desarrollo digital de las nuevas generaciones.