Descripción
LA INSTRUCCION SIN PREJUICIOS. LA NECESARIA LIMITACION A LA RECOGIDA DE VESTIGIO
Resumen del libro
Esta monografía aborda uno de los desafíos más complejos del derecho procesal penal contemporáneo: la sobreexplotación de la fase de instrucción previa al juicio oral. La obra ofrece un análisis riguroso sobre la finalidad y los límites de esta etapa procesal, proponiendo una necesaria depuración para optimizar la correcta determinación de los hechos. El lector encontrará una reflexión crítica sobre la ambigüedad epistemológica actual de la instrucción, acompañada de propuestas concretas para su simplificación y redefinición.
¿De qué trata?
La obra examina en profundidad la fase de instrucción del proceso penal, tradicionalmente concebida como una etapa de investigación, pero que en la práctica ha derivado en una fase sobredimensionada y carente de sistematización uniforme. La autora identifica las encrucijadas que plantea su extensión, su encaje procesal y el modo de llevarla a cabo, poniendo el foco en la creciente sobreexplotación de esta etapa previa al juicio oral.
A lo largo de sus páginas, se desvela la ambigüedad sobre la función epistemológica de la instrucción, que dificulta la optimización del proceso como herramienta para la correcta determinación de los hechos. La obra culmina con una serie de propuestas para la simplificación de esta fase procesal, partiendo de la premisa de que una mayor eficiencia epistemológica del proceso podría exigir una depuración profunda de la instrucción.
Temas principales
- Fase de instrucción del proceso penal y su función epistemológica
- Sobreexplotación y sobredimensionamiento de la etapa previa al juicio oral
- Límites y finalidad de la recogida de vestigio en la investigación penal
- Propuestas de simplificación y depuración procesal
- Optimización del proceso penal para la correcta determinación de los hechos
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a profesionales del derecho procesal penal, jueces, fiscales, abogados penalistas y académicos especializados en teoría general del derecho procesal. También resulta de gran interés para estudiantes avanzados de derecho que deseen profundizar en los fundamentos epistemológicos y las reformas necesarias de la fase de instrucción penal.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico y actualizado sobre la ambigüedad funcional de la fase de instrucción penal
- Propuestas concretas y fundamentadas para la simplificación y depuración de la etapa previa al juicio oral
- Una reflexión sistemática sobre los límites de la recogida de vestigio y la optimización epistemológica del proceso
- Claves para comprender las encrucijadas prácticas que plantea la instrucción en el derecho procesal contemporáneo
Ficha técnica
- Autora: Nuria Borrás Andrés
- Editorial: Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Teoría general del derecho, Derecho procesal, Derecho y procedimiento penal
- Colección: Derecho
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: septiembre de 2023
- Número de páginas: 304
- Peso: 532 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda con solvencia una cuestión central del derecho procesal penal: la necesidad de redefinir la fase de instrucción para mejorar su eficiencia epistemológica. La autora combina el rigor académico con propuestas prácticas, lo que convierte este libro en una referencia útil tanto para la reflexión teórica como para el debate sobre posibles reformas procesales. Su enfoque crítico y sistemático la hace especialmente relevante para profesionales que buscan comprender las tensiones actuales del proceso penal y explorar vías de optimización.