Descripción
Educación motriz y situaciones de aprendizaje en el aula de Infantil
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa para integrar la educación motriz en el aula de Educación Infantil. A través de fundamentos teóricos y propuestas prácticas, la obra presenta cómo diseñar situaciones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo psicomotor, cognitivo y social de los niños de 3 a 6 años. Los docentes encontrarán herramientas para planificar actividades motrices que potencien la expresión corporal, la coordinación y la autonomía, todo ello alineado con el currículo actual. Un recurso indispensable para quienes buscan un enfoque pedagógico activo y significativo en la etapa infantil.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación motriz desde una perspectiva integral, combinando teoría y práctica para el aula de Infantil. En primer lugar, explora los fundamentos epistemológicos y conceptuales que sustentan la importancia del movimiento en el desarrollo infantil. A continuación, presenta estrategias pedagógicas y didácticas concretas para crear situaciones de aprendizaje que integren la motricidad como eje transversal. La obra incluye ejemplos de actividades, secuencias didácticas y criterios de evaluación, todo ello contextualizado en el marco normativo actual. El objetivo es capacitar al docente para que diseñe experiencias motrices que fomenten la exploración, la creatividad y el aprendizaje significativo en los niños.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos de la educación motriz en la primera infancia.
- Desarrollo psicomotor y su relación con el aprendizaje cognitivo y social.
- Diseño de situaciones de aprendizaje motriz para el aula de Infantil.
- Estrategias didácticas para la expresión corporal y la coordinación.
- Evaluación de la competencia motriz en niños de 3 a 6 años.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de magisterio y opositores que deseen profundizar en la educación motriz. También es útil para pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación física interesados en la etapa infantil. Su enfoque práctico lo hace accesible tanto para docentes en formación como para aquellos con experiencia que buscan renovar su práctica educativa.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre la importancia del movimiento en el desarrollo infantil.
- Ofrece ejemplos prácticos de situaciones de aprendizaje listas para aplicar en el aula.
- Ayuda a integrar la motricidad como recurso pedagógico transversal en el currículo de Infantil.
- Facilita la planificación de actividades que fomentan la autonomía y la creatividad motriz.
- Incluye pautas para evaluar el progreso psicomotor de los niños de forma coherente.
Ficha técnica
- Autor: ANA (COORD.) PONCE DE LEON
- Editorial: Editorial Ccs
- Idioma: Español
- Peso: 290.0
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso sólido y práctico para los docentes de Educación Infantil que desean incorporar la educación motriz de manera fundamentada. Su combinación de teoría accesible y propuestas aplicables la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. El enfoque en situaciones de aprendizaje reales y su alineación con el currículo actual la hacen especialmente relevante para quienes buscan innovar en el aula desde una perspectiva activa y centrada en el desarrollo integral del niño.