Descripción
Estrategias de Adaptación Metodológica y Tecnológica ante la
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre cómo el sistema educativo, y en particular el ámbito universitario, se vio forzado a reinventarse tras la irrupción del COVID-19. El libro examina las estrategias de adaptación metodológica y tecnológica implementadas para superar los desafíos del confinamiento, la distancia social y las restricciones de movilidad. Dirigido a profesionales de la educación, presenta un estudio detallado de las soluciones adoptadas por el Personal de Administración y Servicios (PAS) y el profesorado para mantener la calidad formativa, convirtiéndose en una guía de referencia sobre la transformación digital acelerada en la docencia.
¿De qué trata?
La obra se centra en el impacto del COVID-19 como catalizador de un cambio sin precedentes en la educación. A partir de la crisis sanitaria de 2020, el libro analiza cómo los confinamientos y las restricciones obligaron a una reinvención forzada de la docencia. Se exploran los esfuerzos de todos los actores implicados —desde estudiantes hasta el Personal de Administración y Servicios— para adaptarse a nuevos escenarios educativos en un tiempo récord. El texto profundiza en la transformación digital de la universidad, examinando las limitaciones de medios y las soluciones creativas que surgieron para seguir ofreciendo servicios educativos de calidad, a pesar de las cambiantes condiciones de movilidad y distancia social.
Temas principales
- Transformación digital acelerada en el ámbito universitario
- Adaptación metodológica y tecnológica ante crisis sanitarias
- Reinvención de la docencia presencial a entornos virtuales
- Gestión del cambio en el Personal de Administración y Servicios (PAS)
- Impacto del COVID-19 en los procesos formativos y de evaluación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía, personal de administración y servicios educativos, así como a gestores de instituciones académicas interesados en comprender los procesos de adaptación forzosa y las estrategias de digitalización implementadas durante la pandemia. También es de interés para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y profesionales que busquen analizar casos reales de transformación educativa en contextos de crisis.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de las estrategias de adaptación metodológica y tecnológica aplicadas en la universidad durante la crisis del COVID-19.
- Una visión integral del esfuerzo colectivo de todos los roles educativos para mantener la calidad formativa.
- Casos prácticos y reflexiones sobre la transformación digital acelerada y sus implicaciones futuras.
- Una guía de referencia sobre cómo afrontar escenarios educativos adversos con recursos limitados.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 592
- Peso: 1464 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran actualidad y relevancia para el sector educativo, que documenta de manera rigurosa un momento histórico de transformación forzada. Su extensión de casi 600 páginas permite un tratamiento en profundidad de las estrategias de adaptación, aunque el peso del volumen (1464 g) debe considerarse para su transporte. Es una lectura imprescindible para quienes deseen comprender los mecanismos de resiliencia del sistema universitario y extraer lecciones aplicables a futuros contextos de incertidumbre.