Descripción
Aprendizaje-Servicio en la Universidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y rigurosa sobre el aprendizaje-servicio como metodología innovadora en el ámbito universitario. El lector descubrirá cómo esta estrategia docente, que combina la adquisición de conocimientos con el servicio a la comunidad, permite formar a una ciudadanía responsable y comprometida. El libro profundiza en los fundamentos teóricos y prácticos del aprendizaje-servicio, presentándolo no solo como una técnica pedagógica, sino como una herramienta de intervención psicosocial que vincula la calidad educativa con la responsabilidad social. Es una lectura esencial para docentes e investigadores interesados en transformar la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda el aprendizaje-servicio (ApS) como una estrategia docente que integra el aprendizaje académico con el servicio solidario a la comunidad. La autora explica que el ApS no es simplemente una metodología, sino una filosofía educativa que busca tender puentes sólidos entre la universidad y su entorno social. A lo largo de sus páginas, se exploran los fundamentos psicosociales de esta práctica, su aplicación en el contexto universitario y su potencial para generar un impacto positivo en la sociedad. Se analiza cómo el ApS permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos teóricos en situaciones reales, desarrollando competencias cívicas y profesionales, al tiempo que contribuyen a resolver necesidades concretas de su comunidad. La obra se posiciona como un recurso para comprender y aplicar esta innovadora forma de entender la educación superior, donde la calidad educativa y la responsabilidad social son dos caras de la misma moneda.
Temas principales
- Metodología de aprendizaje-servicio (ApS) en la educación superior.
- Innovación docente y estrategias pedagógicas universitarias.
- Responsabilidad social universitaria y compromiso cívico.
- Intervención psicosocial con enfoque comunitario.
- Vinculación entre la teoría académica y la práctica social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía y educación, así como a profesionales de la intervención social y comunitaria. También resulta de gran interés para estudiantes de posgrado y responsables de programas de responsabilidad social universitaria que busquen implementar o profundizar en metodologías de aprendizaje experiencial y compromiso social.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del aprendizaje-servicio como estrategia docente innovadora, más allá de una simple técnica educativa.
- Herramientas conceptuales y prácticas para diseñar e implementar proyectos de ApS en el ámbito universitario.
- Un marco teórico que vincula la calidad educativa con la responsabilidad social, ofreciendo una visión integral de la función de la universidad.
- Claves para fomentar el compromiso cívico y la formación de una ciudadanía activa y responsable entre los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: LUCAS MANGAS, SUSANA
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: BIBLIOTECA DE HUMANIDADES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 230
- Peso: 390 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para el profesorado universitario que busca renovar sus prácticas docentes y conectar la formación académica con las necesidades sociales. Su enfoque, que trasciende lo meramente metodológico para adentrarse en la filosofía del aprendizaje-servicio, la convierte en una lectura de referencia para quienes desean impulsar una educación más comprometida y transformadora. La claridad expositiva y el rigor conceptual la hacen accesible tanto para iniciados como para aquellos que se acercan por primera vez a esta temática.