Descripción
LA PRENSA PEDAGOGICA EN EXTREMADURA COLECCION Y ANALISIS (1
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y contextualizado de la prensa pedagógica en Extremadura, una fuente histórica clave para comprender el devenir educativo de la región. Los autores presentan una colección y estudio de publicaciones que, hasta ahora, carecían de un repertorio sistematizado. El libro no solo se centra en la particularidad extremeña, sino que contribuye a completar el mapa nacional de la prensa educativa, proporcionando herramientas para futuras investigaciones en perspectiva comparada. Es una lectura fundamental para historiadores de la educación y estudiosos interesados en los micro-relatos de los agentes educativos.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el fenómeno de la prensa pedagógica en la comunidad autónoma de Extremadura, un ámbito que carecía de un estudio sistemático y analizado. A través de un riguroso trabajo de colección y análisis, los autores reconstruyen el relato y los micro-relatos de los protagonistas del acontecer educativo extremeño. La obra no se limita a un mero catálogo, sino que ofrece un estudio preliminar que aborda cuestiones inéditas sobre la difusión de ideas pedagógicas en la región. Además, se presenta como una pieza clave para completar el puzle de la prensa educativa en España, permitiendo a otros investigadores disponer de una base sólida para nuevos estudios comparativos. La sinopsis original se desarrolla aquí con una estructura clara que facilita la comprensión del valor histórico y metodológico de la obra.
Temas principales
- Historia de la educación en Extremadura a través de sus publicaciones periódicas.
- Análisis y catalogación de la prensa pedagógica como fuente de conocimiento histórico.
- Estudio de los agentes educativos y sus micro-relatos en el contexto regional.
- Construcción de un mapa nacional de la prensa pedagógica para investigaciones comparadas.
- Metodología de investigación histórica aplicada a fuentes hemerográficas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y académicos especializados en historia de la educación, así como a estudiantes de posgrado que aborden el estudio de fuentes primarias educativas. También resulta de gran interés para historiadores regionales, documentalistas y profesionales de la pedagogía interesados en la evolución del pensamiento educativo en Extremadura y su contexto nacional.
Qué aporta este libro
- Un repertorio analizado y contextualizado de la prensa pedagógica extremeña, hasta ahora inexistente.
- Herramientas metodológicas para la investigación histórica en perspectiva comparada.
- Una contribución significativa al conocimiento del mapa de la prensa educativa en España.
- Una visión detallada de los micro-relatos de los agentes educativos extremeños.
Ficha técnica
- Autor: CACERES MUÑOZ, JORGE; MARTIN SANCHEZ, MIG
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2021
- Número de páginas: 178
- Peso: 440 g
Valoración editorial
Esta obra cubre un vacío historiográfico relevante al sistematizar la prensa pedagógica extremeña, ofreciendo un recurso valioso para investigadores. Su enfoque, que combina el análisis local con la perspectiva nacional, la convierte en una herramienta útil para estudios comparativos. Se trata de una publicación especializada, rigurosa y necesaria para quienes buscan profundizar en la historia de la educación desde fuentes primarias, sin artificios ni valoraciones subjetivas.