Descripción
Nuevas Alfabetizaciones
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel estratégico de la educación científica y tecnológica en el contexto actual. A partir de las recomendaciones internacionales de la UNESCO y la Unión Europea, el libro profundiza en la necesidad de formar ciudadanos competentes en ciencia, tecnología e ingeniería. El lector encontrará un análisis riguroso sobre cómo la enseñanza de estas disciplinas debe orientarse a la resolución de problemas concretos y a la comprensión de la responsabilidad individual en un mundo marcado por el cambio tecnológico. Se trata de una guía esencial para entender las nuevas alfabetizaciones que demanda la sociedad del siglo XXI.
¿De qué trata?
Partiendo de la Conferencia Mundial sobre la Ciencia de 1999 y de las competencias clave definidas por el Consejo de la Unión Europea, el libro examina la enseñanza de la ciencia y la tecnología como un imperativo estratégico para cualquier país. La obra desarrolla cómo los estudiantes deben adquirir competencias para resolver problemas reales y atender las necesidades sociales. Asimismo, se aborda la comprensión de los cambios provocados por la actividad humana y la responsabilidad ciudadana que conlleva, ofreciendo una reflexión profunda sobre el papel de la educación en la formación de individuos críticos y preparados para los desafíos contemporáneos.
Temas principales
- Educación científica y tecnológica como imperativo estratégico nacional.
- Competencias clave para el siglo XXI: matemática, ciencia, tecnología e ingeniería.
- Responsabilidad ciudadana ante los cambios causados por la actividad humana.
- Formación en resolución de problemas concretos mediante competencias científico-tecnológicas.
- Recomendaciones internacionales de la UNESCO y la Unión Europea en materia educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la innovación educativa. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y formadores que busquen comprender el marco teórico y las directrices internacionales que impulsan la enseñanza de la ciencia y la tecnología en el sistema educativo actual.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada de las competencias científicas y tecnológicas necesarias en la educación.
- Claves para entender la relación entre la formación ciudadana y la responsabilidad ante el cambio tecnológico.
- Un marco de referencia basado en organismos internacionales como la UNESCO y la Unión Europea.
- Reflexiones útiles para diseñar estrategias educativas orientadas a la resolución de problemas reales.
Ficha técnica
- Autor: Gértrudix Barrio, Felipe; y otros
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 236
- Peso: 58 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender el marco normativo y pedagógico que sustenta la enseñanza de la ciencia y la tecnología en la educación actual. Su enfoque, basado en directrices internacionales, la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la práctica docente. Recomendada para profesionales que buscan alinear su labor educativa con las competencias clave del siglo XXI.