Descripción
La historia en la pantalla: hechos, propaganda y manipulación
Resumen del libro
Este ensayo analiza cómo los medios audiovisuales han transformado la divulgación histórica y se han convertido en la principal fuente de conocimiento para la mayoría de la población. El autor examina críticamente el uso de películas y series como herramientas didácticas, cuestionando si es posible conocer realmente un personaje histórico a través de la pantalla. A partir del estudio de un monarca clave de la Historia de España, se desvelan los mecanismos de propaganda, manipulación y simplificación que operan en estas producciones, ofreciendo al lector las claves para diferenciar entre el rigor histórico y la ficción interesada.
¿De qué trata?
La obra aborda la creciente influencia del cine y las series en la percepción colectiva de la Historia. El autor parte de una premisa inquietante: para la mayoría de las personas, incluyendo estudiantes universitarios, las imágenes que ven en la pantalla constituyen la única Historia que conocen. Este fenómeno se ve reforzado por el entusiasmo de muchos docentes, que utilizan estos materiales audiovisuales con fines didácticos sin un filtro crítico suficiente.
El libro se centra en el análisis de la figura de uno de los monarcas más relevantes de la Historia de España, examinando cómo ha sido representado en diversas producciones audiovisuales. A través de este estudio de caso, el autor demuestra que en estas obras conviven hechos históricos verificables con una notable carga de propaganda y manipulación, tanto consciente como inconsciente. El resultado es un ensayo que invita a la reflexión sobre cómo consumimos el pasado y los peligros de simplificar la complejidad histórica en aras del entretenimiento o la ideología.
Temas principales
- Divulgación histórica a través de los medios audiovisuales.
- Análisis crítico de la representación de personajes históricos en el cine y la televisión.
- Mecanismos de propaganda y manipulación en producciones históricas.
- El uso didáctico del cine en la enseñanza de la Historia.
- La construcción de estereotipos y simplificaciones históricas en el imaginario colectivo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y docentes de Historia, profesionales de la comunicación audiovisual, y a cualquier lector interesado en la relación entre el cine, la televisión y la verdad histórica. También resultará de gran utilidad para quienes deseen desarrollar un sentido crítico frente a los contenidos históricos que consumen en plataformas digitales y medios de comunicación.
Qué aporta este libro
- Herramientas para distinguir entre hechos históricos y ficción manipulada en películas y series.
- Un análisis profundo de cómo los medios audiovisuales moldean la percepción pública de la Historia.
- Una reflexión crítica sobre el uso de materiales audiovisuales en el ámbito educativo.
- Claves para identificar los sesgos ideológicos y propagandísticos en producciones históricas.
- Un estudio de caso detallado sobre la representación de un monarca español en la pantalla.
Ficha técnica
- Autor: Suárez Bilbao, Fernando
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 258
- Peso: 49 g
Valoración editorial
Se trata de un ensayo oportuno y necesario en un momento en que el consumo de contenido histórico audiovisual es masivo. La obra ofrece un enfoque riguroso y crítico, alejado de la simple alabanza o condena del cine histórico. Su principal valor reside en dotar al lector de un marco analítico para interrogarse sobre lo que ve, convirtiéndolo en un espectador más consciente y menos pasivo. Es una lectura recomendada para quienes buscan entender cómo se construye y se deforma el relato del pasado en la era de la imagen.