Descripción
AULAS ABIERTAS A LA INCLUSION
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y actualizado sobre las Aulas Abiertas Especializadas como medida de atención a la diversidad en el contexto educativo español. Basado en una investigación financiada por el Plan Nacional del Ministerio de Economía y Competitividad, el libro explora la implementación y evaluación de estas aulas, diseñadas para dar respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes. Incluye las perspectivas de expertos internacionales y del equipo investigador nacional, recogiendo evidencias y las voces de los principales implicados. Un recurso esencial para comprender los retos y diseñar nuevos escenarios hacia una educación inclusiva real.
¿De qué trata?
El libro se centra en el estudio de las Aulas Abiertas Especializadas, un recurso específico para la escolarización de estudiantes que requieren un apoyo extenso y concreto debido a necesidades educativas especiales graves y permanentes. La obra profundiza en la evaluación de estas medidas, analizando su funcionamiento, efectividad y el impacto en la inclusión educativa. A través de la investigación, se invita a reflexionar sobre cómo los centros educativos pueden transformarse para afrontar el reto de la inclusión, proponiendo nuevos escenarios y prácticas. Además, recoge las contribuciones de expertos internacionales en la materia, así como las conclusiones del grupo de investigadores que llevó a cabo el estudio pionero en la Región de Murcia, ofreciendo una visión completa y basada en evidencias.
Temas principales
- Educación inclusiva y atención a la diversidad.
- Evaluación de las Aulas Abiertas Especializadas como medida específica de apoyo.
- Políticas educativas para el alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes.
- Diseño de nuevos escenarios y prácticas inclusivas en los centros educativos.
- Investigación aplicada y evidencias sobre la escolarización del alumnado con apoyo extenso.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes, orientadores, equipos directivos y asesores pedagógicos, especialmente aquellos implicados en la atención a la diversidad. También es de gran interés para estudiantes de pedagogía, psicología educativa y formación del profesorado, así como para investigadores y responsables de políticas educativas que busquen comprender en profundidad los desafíos y las soluciones para una educación inclusiva efectiva.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y basado en una investigación oficial sobre las Aulas Abiertas Especializadas.
- Perspectivas de expertos internacionales y nacionales que enriquecen el debate sobre la inclusión.
- Evidencias y testimonios directos de los implicados en estas medidas educativas.
- Claves para reflexionar y rediseñar la respuesta educativa hacia una inclusión real y efectiva.
- Información actualizada en un momento clave para las políticas de educación inclusiva en España.
Ficha técnica
- Autor: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; Y OTROS
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2021
- Número de páginas: 206
- Peso: 509 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución relevante y oportuna en el campo de la educación inclusiva, al ofrecer datos concretos y análisis de una investigación pionera. Su valor reside en la combinación de rigor académico con la experiencia práctica de los centros educativos, proporcionando a los profesionales herramientas para la reflexión y la acción. Es una lectura recomendada para quienes buscan fundamentar sus prácticas en evidencias y desean profundizar en los desafíos reales de la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes.