Descripción
EL PROFESORADO DE LENGUA EXTRANJERA
Resumen del libro
Una obra pionera en el ámbito hispano que aborda la relación directa entre la salud emocional y física del profesor de lenguas extranjeras y su competencia profesional. Frente al enfoque tradicional centrado en el burnout, este libro propone un cambio de paradigma hacia el bienestar docente desde una perspectiva ecosistémica. Analiza los factores que contribuyen al florecimiento del profesorado en un área especialmente desafiante debido a su naturaleza social y a la constante evolución tecnológica, informática y educativa. Una guía esencial para comprender cómo potenciar el desarrollo personal y profesional del docente de lenguas.
¿De qué trata?
El libro explora cómo la competencia existencial del profesorado de lengua extranjera —entendida como su salud emocional y física— es un pilar fundamental para el éxito en el aula. Rompe con la visión limitada del burnout (centrada en el malestar) y adopta un enfoque científico basado en el bienestar docente. La obra analiza las variables que favorecen el florecimiento profesional del profesor, ofreciendo una mirada ecosistémica que integra factores personales, sociales y contextuales. Se centra en los desafíos específicos de la enseñanza de idiomas, una materia especialmente expuesta a los cambios tecnológicos, informáticos y educativos, y proporciona claves para que el docente pueda desarrollar su labor con plenitud y eficacia.
Temas principales
- Bienestar docente y salud emocional del profesorado de lenguas extranjeras
- Competencia existencial como factor clave en la práctica profesional
- Superación del paradigma del burnout hacia un enfoque de florecimiento docente
- Perspectiva ecosistémica del bienestar en la enseñanza de idiomas
- Impacto de los cambios tecnológicos y educativos en el profesorado de lenguas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de lengua extranjera en activo o en formación, formadores de docentes, investigadores en educación lingüística y profesionales interesados en el bienestar y desarrollo personal dentro del ámbito educativo. También resulta de gran utilidad para equipos directivos y responsables de programas de formación que busquen comprender y mejorar las condiciones laborales y emocionales del profesorado de idiomas.
Qué aporta este libro
- Un cambio de enfoque en la comprensión del bienestar docente, pasando de la prevención del malestar a la promoción del florecimiento profesional.
- Una perspectiva ecosistémica que integra las distintas variables que influyen en la salud emocional y física del profesor de lenguas extranjeras.
- Claves para afrontar los desafíos específicos de la enseñanza de idiomas en un contexto de continua evolución tecnológica y educativa.
- Herramientas conceptuales y científicas para mejorar la competencia existencial y, con ella, la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: GUIJARRO OJEDA, JUAN RAMON
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés), material didáctico
- Colección: Enseñar y Aprender
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2024
- Número de páginas: 124
- Peso: 130 g
Valoración editorial
Una obra necesaria que aborda una dimensión a menudo descuidada en la formación del profesorado de lenguas extranjeras: el bienestar personal como base de la competencia profesional. Su enfoque innovador, que supera la visión exclusivamente negativa del burnout, y su perspectiva ecosistémica lo convierten en un recurso valioso tanto para la reflexión individual como para el diseño de políticas educativas centradas en el docente. Recomendado para quienes buscan una comprensión más profunda y humana de la enseñanza de idiomas.