Descripción
PERSPECTIVA HISTORICA Y FUTURO DE LA EDUCACION EN DIDACTICA
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del trabajo de profesores e investigadores de las Universidades de Granada, Málaga y Jaén, ofrece una reflexión profunda sobre la educación en el ámbito de la Didáctica. El libro conecta el pasado, el presente y el futuro de la enseñanza, abordando la urgente necesidad de repensar la educación en un contexto de crisis social. A través de diversas áreas como la Didáctica de la Lengua y la Literatura, la Historia y la Pedagogía, el lector encontrará un análisis riguroso que combina la perspectiva histórica con propuestas de futuro, todo ello en homenaje a la trayectoria de la docente e investigadora Catalina Luisa González Las.
¿De qué trata?
La obra se presenta como un compendio de estudios que analizan la educación desde una doble vertiente: la histórica y la prospectiva. Los autores, especialistas en distintas ramas de la Educación, examinan cómo han evolucionado las prácticas didácticas y qué desafíos se presentan para el futuro. Se presta especial atención a la diversidad cultural y lingüística de la sociedad española, así como a la necesidad de construir una educación más justa e inclusiva. El libro también rinde homenaje a Catalina Luisa González Las, destacando su labor docente e investigadora en la Universidad de Granada, quien desde la década de 1970 trabajó por una educación que atendiera a la heterogeneidad y a un mundo cambiante, abogando por una sociedad plurilingüe y multicultural.
Temas principales
- Evolución histórica de la Didáctica y la Pedagogía en España.
- Análisis de la educación en contextos de crisis y cambio social.
- Didáctica de la Lengua y la Literatura en una sociedad plurilingüe y multicultural.
- Propuestas para una educación más justa, inclusiva y adaptada a la diversidad.
- Legado y contribuciones de la investigadora Catalina Luisa González Las al campo educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes de grados y posgrados en Educación, Pedagogía y Didáctica, así como a cualquier profesional interesado en la evolución y el futuro de la enseñanza. También resultará de interés para quienes deseen comprender cómo la educación puede responder a los retos de una sociedad diversa y en constante transformación.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora que conecta la trayectoria histórica de la educación con las necesidades actuales y futuras.
- Análisis rigurosos de expertos de tres universidades andaluzas, que enriquecen el debate sobre la práctica educativa.
- Reflexiones sobre cómo abordar la diversidad cultural y lingüística en el aula, ofreciendo claves para una educación más inclusiva.
- Un homenaje a la figura de Catalina Luisa González Las, cuyo trabajo inspira nuevas líneas de investigación en Didáctica.
Ficha técnica
- Autor: VV. AA.
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2021
- Número de páginas: 244
- Dimensiones: 17.0 cm
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el ámbito académico, especialmente para quienes buscan una perspectiva crítica y actualizada sobre la Didáctica. La combinación de análisis histórico y proyección futura, junto con el enfoque en la diversidad, la convierte en una lectura relevante para repensar la práctica educativa. El homenaje a Catalina Luisa González Las añade un valor testimonial que enriquece el conjunto, haciendo de este libro una referencia para investigadores y docentes comprometidos con una educación transformadora.