Descripción
DOCENCIA EN ENTORNOS VIRTUALES EN EL AMBITO DEL DERECHO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y actualizada para la aplicación de metodologías de enseñanza y evaluación en entornos virtuales, específicamente diseñada para el ámbito del Derecho. El libro responde a la necesidad de adaptar la docencia universitaria a los nuevos escenarios digitales, impulsados por la crisis de la Covid-19, proporcionando herramientas y estrategias que van más allá de la clase presencial y la lectura de manuales. Su objetivo es facilitar al docente la transición hacia modelos de aprendizaje virtual efectivos, aprovechando recursos que hasta ahora no se consideraban adecuados para esta disciplina.
¿De qué trata?
El libro aborda el cambio de paradigma en la metodología de enseñanza y evaluación de las asignaturas universitarias de Derecho, con un enfoque especial en los entornos virtuales. Partiendo de la situación generada por la pandemia, la obra analiza cómo las formas de comunicación y adquisición de conocimiento de los alumnos han evolucionado, superando los métodos tradicionales. El texto se estructura como una guía para que los docentes puedan implementar nuevas estrategias pedagógicas y sistemas de evaluación a través de instrumentos digitales, muchos de los cuales no se consideraban previamente adecuados para el estudio del Derecho. Se exploran las posibilidades de los escenarios virtuales para fomentar un aprendizaje más dinámico y adaptado a las necesidades actuales.
Temas principales
- Metodologías de enseñanza virtual en la educación superior.
- Evaluación de competencias en entornos digitales para el ámbito jurídico.
- Adaptación de la docencia del Derecho a la no presencialidad.
- Herramientas y recursos digitales para la adquisición de conocimiento.
- Cambio de paradigma pedagógico tras la crisis sanitaria de la Covid-19.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios del ámbito del Derecho que buscan actualizar sus métodos de enseñanza y evaluación para entornos virtuales. También resulta de gran utilidad para profesionales de la pedagogía interesados en la aplicación de las TIC en la educación superior, así como para coordinadores académicos y responsables de la planificación educativa que necesiten adaptar sus programas a la docencia online.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para la transición de la docencia presencial a la virtual en el ámbito jurídico.
- Estrategias concretas para implementar nuevas metodologías de evaluación en línea.
- Herramientas para aprovechar los recursos digitales en la enseñanza del Derecho.
- Un análisis actualizado del cambio de paradigma educativo tras la pandemia.
- Claves para mejorar la comunicación y el aprendizaje de los alumnos en entornos virtuales.
Ficha técnica
- Autor: SOTO MOYA
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, TEORIA GENERAL DEL DERECHO
- Colección: DERECHO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2021
- Número de páginas: 146
- Peso: 361 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para los docentes de Derecho que enfrentan el reto de la virtualidad. Su enfoque práctico y su actualidad, al estar directamente vinculada a la experiencia de la pandemia, la convierten en un recurso valioso para quienes buscan renovar sus prácticas pedagógicas. El libro ofrece una respuesta directa a una necesidad real del profesorado, proporcionando orientación sobre cómo integrar herramientas digitales en una disciplina tradicionalmente presencial, lo que la hace especialmente relevante para su público objetivo.