Descripción
RECONSTRUYENDO EL PASADO DE LA TRADUCCION IV
Resumen del libro
Este cuarto volumen de la serie "Reconstruyendo el pasado de la traducción" profundiza en el papel crucial que desempeñó la traducción en el ámbito educativo del siglo XIX. A través de diez capítulos, la obra analiza cómo la traducción de manuales y textos didácticos fue fundamental para la implantación de los planes de estudio de la época, especialmente en las áreas científicas y técnicas. El lector descubrirá cómo los traductores, editores y las propias obras traducidas actuaron como vehículos esenciales para la transferencia del conocimiento entre Francia y España, configurando el panorama académico e intelectual del siglo XIX.
¿De qué trata?
La obra se centra en la estrecha relación entre la traducción y la enseñanza durante el siglo XIX, un periodo de profundas transformaciones educativas. Se examina cómo la traducción de manuales y textos académicos desde el francés al español fue un proceso clave para la modernización de los planes de estudio en España. El libro aborda, mediante investigaciones específicas, la manera en que estos textos traducidos facilitaron la difusión de los avances científicos y técnicos, y cómo influyeron en la formación de nuevas generaciones de profesionales y académicos. Se analiza el papel de los traductores como mediadores del saber y la importancia de las editoriales en la selección y puesta a disposición de estas obras para el público hispanohablante.
Temas principales
- Historia de la traducción en el siglo XIX.
- La traducción como herramienta para la implantación de planes de estudio.
- Difusión de saberes científicos y técnicos franceses en España.
- El papel del traductor y del editor en la transmisión del conocimiento.
- La enseñanza de disciplinas técnicas y científicas a través de manuales traducidos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales de la traducción, la lingüística, la historia de la ciencia y la historia de la educación. También resultará de gran interés para aquellos que estudian las relaciones culturales e intelectuales entre Francia y España durante el siglo XIX, así como para cualquier lector interesado en comprender cómo se construyó y transmitió el conocimiento académico en el pasado.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada del vínculo entre traducción y sistema educativo en el siglo XIX.
- Un análisis del proceso de transferencia de conocimiento científico-técnico entre dos culturas.
- Diez estudios de caso que ilustran la importancia de los manuales traducidos en la formación académica.
- Una contribución original a la historiografía de la traducción y de la educación.
Ficha técnica
- Autor: PINILLA, JUAN; LEPINETTE, BRIGITTE
- Editorial: Editorial Comares
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA, TRADUCCION E INTERPRETACION
- Colección: DERECHO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 250
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación sólida y especializada dentro de los estudios de historia de la traducción. Su enfoque en la relación entre la traducción de manuales y la enseñanza del siglo XIX ofrece una perspectiva original y poco explorada, que conecta la lingüística con la historia de la educación y la ciencia. Es un recurso valioso para investigadores y académicos que buscan comprender los mecanismos de difusión del conocimiento en un periodo clave, aunque su carácter técnico y especializado lo hace más adecuado para un público universitario o profesional que para un lector general.