Descripción
DOCENCIA EN ASIGNATURAS JURIDICAS Y CINE FICHAS PRACTICAS D
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para docentes del ámbito jurídico que deseen incorporar el cine como herramienta pedagógica en sus aulas. Fruto de un proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga, el libro recopila fichas de trabajo basadas en experiencias reales de profesores que han utilizado películas y escenas cinematográficas para ilustrar conceptos legales. Cada ficha describe una estrategia concreta, detallando objetivos, metodología y resultados, lo que permite al lector replicar o adaptar estas dinámicas a sus propias asignaturas. Es un recurso útil para quienes buscan metodologías activas que conecten el derecho con el arte y la cultura audiovisual.
¿De qué trata?
El libro presenta una colección de fichas prácticas desarrolladas por un grupo de docentes de asignaturas jurídicas de la Universidad de Málaga, en el marco del Proyecto de Innovación Educativa titulado "La inserción del cine en la docencia de asignaturas jurídicas: la relevancia de la lengua inglesa". Cada ficha describe una experiencia individual llevada a cabo en el aula, donde el cine se utiliza como recurso didáctico para abordar contenidos jurídicos. Las fichas incluyen la selección de películas o escenas específicas, los objetivos formativos, la metodología empleada, las actividades propuestas y una valoración de los resultados obtenidos. El enfoque es eminentemente práctico, pensado para que otros docentes puedan aplicar directamente estas estrategias en sus propias clases, ya sea en derecho civil, penal, constitucional u otras ramas jurídicas.
Temas principales
- Metodologías activas en la enseñanza del derecho mediante el cine.
- Diseño de fichas didácticas para el análisis jurídico de películas.
- Selección de obras cinematográficas como recurso para ilustrar conceptos legales.
- Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Málaga.
- Integración de la lengua inglesa en la docencia jurídica a través del cine.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios de asignaturas jurídicas que busquen incorporar el cine como herramienta pedagógica. También es de interés para formadores, profesores de secundaria con asignaturas relacionadas con el derecho, y estudiantes de posgrado en educación o innovación docente. Cualquier profesional interesado en metodologías activas que combinen el derecho con el cine encontrará aquí un recurso práctico y aplicable.
Qué aporta este libro
- Fichas prácticas listas para usar, basadas en experiencias reales en el aula.
- Estrategias concretas para integrar el cine en la docencia jurídica de forma estructurada.
- Modelos de selección de películas y diseño de actividades con objetivos claros.
- Inspiración para desarrollar proyectos de innovación educativa propios.
- Un puente entre el derecho, el cine y la lengua inglesa como recurso formativo.
Ficha técnica
- Autor: ARIAS DIAZ, MARIA DOLORES; ASENSIO SANCHE
- Editorial: Colex
- Idioma: Español
- Tema: PELICULAS, CINE, TEORIA Y CRITICA CINEMATOGRAFICAS, CINE: ESTILOS Y GENEROS, TEORIA GENERAL DEL DERECHO, EL DERECHO Y SU APLICACION EN OTRAS PROFESIONES
- Colección: MONOGRAFICO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2021
- Número de páginas: 188
- Peso: 465 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque práctico y su origen en experiencias docentes reales, lo que la convierte en un recurso útil para quienes buscan innovar en la enseñanza del derecho. Las fichas presentadas son concretas y reproducibles, facilitando la aplicación directa en el aula. Aunque su alcance se limita al ámbito jurídico, ofrece un modelo claro de cómo el cine puede ser un vehículo eficaz para la enseñanza de disciplinas complejas. Recomendado para docentes que quieran enriquecer sus clases con metodologías activas y conectar el derecho con la cultura audiovisual.