Descripción
Hacia la enseñanza competencial, una propuesta desde la Educación Física
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para implementar el modelo competencial en Educación Física, centrándose en el diseño de unidades didácticas basadas en tareas competenciales. A través de una propuesta original, el autor combina el respaldo teórico con la aplicación real en el aula, proponiendo un ciclo de aprendizaje innovador apoyado en la evaluación formativa. El objetivo es formar alumnado competente al final del proceso, alejándose de la mera inclusión de competencias en la planificación para abordar un diseño integral del trabajo por tareas.
¿De qué trata?
La obra aborda el desafío de la enseñanza por competencias en Educación Física, ofreciendo una metodología concreta para diseñar unidades didácticas. Se estructura en cinco capítulos que toman como referencia la educación secundaria y la normativa de la comunidad autónoma de Andalucía, aunque su enfoque es extrapolable. El texto explica cómo pasar de la teoría a la práctica, detallando un ciclo de aprendizaje en el aula que integra la evaluación formativa como herramienta clave para el desarrollo de competencias. Se trata de una propuesta contrastada que busca transformar la programación didáctica para que las competencias no sean un añadido, sino el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Diseño de unidades didácticas por tareas competenciales en Educación Física.
- Implementación del modelo competencial en el aula de secundaria.
- Evaluación formativa como herramienta para el desarrollo de competencias.
- Ciclo de aprendizaje innovador centrado en la adquisición de competencias.
- Fundamentación teórica y normativa del trabajo competencial en educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Física en activo o en formación, especialmente aquellos que imparten clase en educación secundaria. También es de interés para profesionales de la didáctica, pedagogos y responsables de programación educativa que busquen una metodología práctica y contrastada para integrar el enfoque competencial en sus planes de estudio. Resulta útil para quienes deseen actualizar su práctica docente y alinearla con las exigencias normativas actuales.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y contrastada para diseñar unidades didácticas por tareas competenciales.
- Un ciclo de aprendizaje innovador que integra la evaluación formativa como eje del proceso.
- Fundamentación teórica y normativa que respalda la propuesta, facilitando su aplicación en el aula.
- Orientación específica para la Educación Física en secundaria, con ejemplos basados en la normativa andaluza.
- Herramientas para transformar la programación didáctica, pasando de la teoría competencial a la práctica real.
Ficha técnica
- Autor: Graneros Gallegos, Antonio
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA, DIDACTICA: EDUCACION FISICA (INCLUYE DANZA)
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2020
- Número de páginas: 164
- Peso: 290 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesorado de Educación Física que busca dar un salto cualitativo en su práctica docente. Su principal valor reside en ofrecer una propuesta concreta y aplicable, alejada de planteamientos excesivamente teóricos. Al estar fundamentada tanto en la literatura académica como en la normativa vigente, proporciona una base sólida para la reflexión y la acción en el aula. Es un recurso recomendable para quienes deseen afrontar el reto de la enseñanza competencial con herramientas prácticas y un enfoque pedagógico actualizado.