Descripción
Sobre el provecho y los peligros de la lectura
Resumen del libro
Esta obra presenta la primera traducción al español de dos opúsculos del jesuita Francesco Sacchini (1570-1625), un maestro de vocación que reflexionó sobre el arte de leer. Escritos a principios del siglo XVII, estos textos ofrecen una guía práctica y filosófica sobre cómo aprovechar la lectura y evitar sus riesgos. El lector descubrirá las polémicas culturales de la época en torno al canon de autores, la censura y la elaboración de extractos, un método que Sacchini sistematizó por primera vez. Un libro esencial para comprender la historia de la lectura y la educación.
¿De qué trata?
Francesco Sacchini, ilustre jesuita y pedagogo, redactó dos breves tratados con el objetivo de enseñar a los jóvenes a leer de forma provechosa. En ellos, aborda cuestiones fundamentales como la selección de autores, la necesidad de la censura y el expurgo de textos, y las técnicas retóricas para extraer el máximo conocimiento de cada obra. Especialmente relevante es su tratamiento sistemático de cómo elaborar extractos de libros, una práctica que Sacchini fue pionero en formalizar. A través de estas páginas, el lector se adentra en las preocupaciones educativas y culturales del siglo XVII, viendo cómo la lectura era concebida como una herramienta de formación intelectual y moral, pero también como una actividad que requería cautela y método.
Temas principales
- La lectura como práctica formativa y sus peligros potenciales.
- El canon de autores y los criterios de selección de textos en el siglo XVII.
- La censura y el expurgo como herramientas de control intelectual y moral.
- La técnica de elaboración de extractos y resúmenes como método de estudio.
- La retórica y los procedimientos discursivos en la enseñanza jesuita.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes e investigadores de historia de la educación, filosofía, literatura y ciencias de la información. También resultará de gran interés para pedagogos, bibliotecarios y cualquier lector curioso que desee comprender las raíces históricas de las prácticas de lectura y la censura. Es una obra valiosa para quienes buscan una perspectiva erudita y clásica sobre el valor y los riesgos de la lectura.
Qué aporta este libro
- Acceso a dos textos fundacionales sobre la pedagogía de la lectura, traducidos por primera vez al español.
- Comprensión de las polémicas culturales y educativas del siglo XVII, como la censura y la formación de cánones.
- Un método pionero y detallado para la elaboración de extractos, útil para historiadores y estudiosos de la retórica.
- Una reflexión atemporal sobre cómo leer con provecho, que invita a cuestionar nuestras propias prácticas lectoras.
Ficha técnica
- Autor: SACCHINI, FRANCESCO
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: SEMANTICA, ANALISIS DEL DISCURSO, ETC., NARRATIVA ROMANTICA ADULTA Y CONTEMPORANEA, CUESTIONES ETICAS: CENSURA
- Colección: PUZCLASICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2021
- Número de páginas: 188
- Peso: 208 g
Valoración editorial
Esta edición de Prensas de la Universidad de Zaragoza recupera un texto clave para entender la historia de la lectura y la educación. La traducción de los opúsculos de Sacchini ofrece una ventana única a las preocupaciones pedagógicas del siglo XVII, con especial atención a la censura y la técnica de extractos. Es una obra de gran valor para especialistas, pero también accesible para cualquier lector interesado en la evolución de las prácticas intelectuales. Su enfoque metódico y su relevancia histórica la convierten en una adición notable a la colección PUZCLASICOS.