Descripción
Teoría educativa sobre tecnología, juego y recursos en didáctica de la educación infantil
Resumen del libro
Este manual de estudio ofrece una base teórica sólida para comprender el papel del juego, la tecnología y los recursos educativos en la didáctica de la educación infantil. Partiendo de la teoría educativa clásica y contemporánea, la obra analiza cómo el diseño del espacio escolar y la selección de materiales configuran ambientes de aprendizaje significativos. Dirigido a estudiantes del Grado de Magisterio, así como a docentes en activo y otros especialistas, este libro proporciona las claves para integrar de forma reflexiva los recursos didácticos en la práctica pedagógica.
¿De qué trata?
La obra aborda la intersección entre la teoría educativa y la práctica en el aula de educación infantil. Se estructura en torno a cuatro ejes fundamentales: el juego como actividad central del desarrollo infantil, la incorporación de la tecnología como herramienta pedagógica, la selección y uso de recursos educativos, y el diseño del espacio escolar como un ambiente que favorece el aprendizaje. A través de un recorrido por las principales corrientes pedagógicas, desde las clásicas hasta las más recientes, el libro ofrece un marco conceptual que permite al lector fundamentar sus decisiones didácticas y comprender cómo estos elementos se articulan para potenciar el desarrollo integral del niño.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la educación infantil: corrientes pedagógicas clásicas y contemporáneas.
- El juego como recurso didáctico y su papel en el desarrollo cognitivo, social y emocional.
- Integración de la tecnología en el aula de infantil: criterios pedagógicos y buenas prácticas.
- Selección, diseño y evaluación de materiales y recursos educativos.
- El diseño del espacio escolar como tercer educador: organización y ambientación del aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Infantil que cursen la asignatura de Materiales y Recursos Educativos. También resulta de gran utilidad para profesionales en ejercicio que deseen actualizar sus fundamentos teóricos, así como para pedagogos, psicólogos educativos, educadores sociales y filósofos interesados en la didáctica infantil.
Qué aporta este libro
- Una base teórica actualizada que conecta la tradición pedagógica con los desafíos contemporáneos.
- Criterios fundamentados para la selección y uso de recursos, juegos y tecnología en el aula.
- Herramientas para diseñar ambientes de aprendizaje que favorezcan el desarrollo infantil.
- Una visión integradora que ayuda a tomar decisiones pedagógicas informadas y coherentes.
Ficha técnica
- Autor: Quintas Hijós; Alejandro
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - MATERIAL DIDACTICO
- Colección: TEXTOS DOCENTES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 158
- Dimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 275.0 gr
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque riguroso y accesible, que combina la teoría educativa clásica con las necesidades actuales del aula de infantil. Su estructura clara y su orientación práctica lo convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. La obra logra tender un puente entre los fundamentos pedagógicos y la aplicación concreta en el diseño de ambientes de aprendizaje, ofreciendo al lector herramientas conceptuales para una práctica docente reflexiva y fundamentada.