Descripción
MAESTROS IBERICOS Y PEDAGOGIA JESUITA
Resumen del libro
Esta obra explora los fundamentos filosóficos de la pedagogía jesuita durante la primera Edad Moderna, analizando cómo esta orden religiosa desarrolló un modelo educativo único. A partir de la cultura humanística del Renacimiento europeo, los jesuitas adaptaron sus métodos a la expansión global de sus actividades, dando lugar a una filosofía educativa con rasgos propios. El libro ofrece una mirada profunda a los principios que guiaron la formación de generaciones enteras, destacando la visión holística como elemento central de su propuesta pedagógica.
¿De qué trata?
El volumen se centra en desentrañar los fundamentos de la pedagogía jesuita en su contexto histórico, desde el siglo XVI en adelante. Cristiano Casalini examina cómo esta filosofía educativa, aunque arraigada en el humanismo renacentista, desarrolló características particulares debido a la expansión misionera y educativa de la Compañía de Jesús por todo el mundo. La obra analiza la mirada holística como pilar esencial de este sistema, que buscaba formar no solo en conocimientos, sino en virtudes, valores y una comprensión integral del ser humano. A través de un estudio riguroso, el autor conecta las prácticas pedagógicas con las corrientes filosóficas de la época, mostrando la evolución de un modelo que influyó profundamente en la educación occidental.
Temas principales
- Filosofía de la educación jesuita en la primera Edad Moderna
- Relación entre humanismo renacentista y pedagogía religiosa
- Expansión global de la Compañía de Jesús y su impacto educativo
- El concepto de formación holística en el pensamiento pedagógico jesuita
- Fundamentos teóricos y prácticos del modelo educativo ignaciano
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de filosofía, historia de la educación y ciencias de la educación, así como a docentes interesados en las raíces históricas de los modelos pedagógicos. También resulta de gran valor para historiadores del pensamiento moderno y para quienes estudian el papel de las órdenes religiosas en la configuración cultural de Occidente. Lectores con curiosidad intelectual sobre los orígenes de la educación integral encontrarán aquí un análisis profundo y bien documentado.
Qué aporta este libro
- Una comprensión detallada de los fundamentos filosóficos de la pedagogía jesuita, más allá de los tópicos comunes.
- Un análisis contextualizado que conecta la práctica educativa con el pensamiento humanístico del Renacimiento.
- Claves para entender cómo la expansión global de una orden religiosa moldeó un modelo pedagógico adaptativo y perdurable.
- Una perspectiva holística de la educación que invita a reflexionar sobre la formación integral del ser humano.
Ficha técnica
- Autor: CASALINI, CRISTIANO
- Editorial: Editorial Verbum, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA
- Colección: VERBUM MENOR
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2023
- Número de páginas: 352
- Peso: 401 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para el estudio de la historia de la pedagogía, al abordar con rigor académico los fundamentos filosóficos del modelo educativo jesuita. Casalini logra tender puentes entre el humanismo renacentista y la práctica educativa de una orden en expansión global, ofreciendo una lectura que enriquece tanto a especialistas como a interesados en la evolución del pensamiento educativo. Su enfoque en la mirada holística proporciona una clave interpretativa sugerente para comprender la perdurabilidad de este modelo pedagógico.