Descripción
USO RESPONSABLE Y CRITICO DE INTERNET
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para educadores que buscan acompañar a los adolescentes en su relación con el entorno digital. A través de trece sesiones de aprendizaje activo, aborda las dudas clave sobre cómo educar en el uso de redes y dispositivos, combinando el análisis de las potencialidades de lo digital con la prevención de riesgos. Una obra esencial para transformar la incertidumbre en estrategias educativas efectivas.
¿De qué trata?
La obra explora cómo los adolescentes experimentan las redes sociales y las tecnologías, analizando tanto su fascinación como los riesgos asociados a las interacciones digitales. Frente a la incertidumbre educativa, propone un enfoque basado en la confianza en el potencial adolescente para formarse en medios digitales. El núcleo del libro son trece sesiones prácticas diseñadas para trabajar cinco dimensiones clave: hábitos de uso, gestión de datos personales, consumo de contenidos y descargas, relaciones en línea y publicaciones. Cada actividad está pensada para jóvenes de 12 a 17 años en contextos educativos formales o informales.
Temas principales
- Educación digital y alfabetización mediática en la adolescencia.
- Gestión de la privacidad y protección de datos personales en entornos digitales.
- Prevención de riesgos en redes sociales y plataformas de comunicación.
- Desarrollo de hábitos críticos y responsables en el uso de dispositivos tecnológicos.
- Estrategias pedagógicas para el aprendizaje activo en competencias digitales.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes, formadores, educadores sociales y familias que trabajan con adolescentes de 12 a 17 años. También es útil para profesionales de la pedagogía interesados en integrar la educación digital en sus programas, así como para cualquier persona que busque herramientas concretas para fomentar un uso crítico y responsable de internet en entornos educativos.
Qué aporta este libro
- Un conjunto de trece sesiones prácticas y listas para aplicar en el aula o en talleres educativos.
- Una comprensión profunda de la relación de los adolescentes con la tecnología, basada en la experiencia y el análisis.
- Estrategias para equilibrar la potenciación del uso digital con la prevención de riesgos.
- Herramientas para desarrollar competencias en cinco áreas esenciales de la ciudadanía digital.
- Un enfoque pedagógico que combina confianza en el alumnado con metodologías activas.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: ARGITARAPEN ZERBITZUA S.E.
- Idioma: Español
- Tema: Sociología, Estrategias y políticas educativas, Ingeniería de las comunicaciones, Redes y comunicaciones informáticas, Didáctica: tecnología
- Colección: Sociología
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 238
- Peso: 470.0 g
Valoración editorial
Una propuesta sólida y bien estructurada que responde a una necesidad real en el ámbito educativo: cómo educar en el uso de internet sin caer en prohibiciones ni en una confianza ingenua. Su enfoque práctico, con sesiones detalladas y basadas en dimensiones concretas, la convierte en un recurso valioso para cualquier profesional que trabaje con adolescentes. La obra destaca por su equilibrio entre la comprensión del fenómeno digital y la acción pedagógica.