Descripción
Ikaskuntza-Zerbitzua metodologian oinarritutako Gradu Amaierako Lanak garatzeko gida praktikoa
Resumen del libro
Esta guía práctica ofrece un marco metodológico para desarrollar Trabajos de Fin de Grado (TFG) basados en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS). La obra propone un enfoque educativo que vincula la formación universitaria con la respuesta a desafíos sociales y ecológicos contemporáneos, como la pobreza, las desigualdades o las crisis humanitarias. A través de una estructura clara y aplicable, el libro proporciona a docentes y estudiantes las herramientas necesarias para diseñar, planificar y ejecutar TFG que incidan en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO, combinando el rigor académico con el compromiso social.
¿De qué trata?
El libro aborda la integración de la metodología de Aprendizaje-Servicio (Ikaskuntza-Zerbitzua, I+Za) en la elaboración de Trabajos de Fin de Grado universitarios. La obra parte de la premisa de que la universidad debe responder activamente a problemáticas actuales como las desigualdades, la usurpación de recursos naturales y culturales, la violencia contra mujeres y minorías, y las crisis ecológicas. Para ello, desarrolla una propuesta educativa completa que incluye la conceptualización del desarrollo sostenible, los fundamentos teóricos del ApS, y una descripción detallada del proceso para crear TFG basados en esta metodología. El contenido abarca desde la visión inicial y la planificación hasta el diseño del servicio, el seguimiento de la intervención y las pautas para la tutorización académica, ofreciendo ejemplos y experiencias prácticas que facilitan su aplicación en el aula.
Temas principales
- Metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) aplicada a la educación superior
- Diseño y desarrollo de Trabajos de Fin de Grado con impacto social
- Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco de referencia
- Respuesta universitaria a desafíos sociales: pobreza, desigualdades, crisis ecológicas
- Planificación, seguimiento y tutorización académica de proyectos de ApS
¿Para quién está recomendado?
Esta guía está dirigida principalmente a profesorado universitario que desee incorporar metodologías activas y de compromiso social en la dirección de Trabajos de Fin de Grado. También resulta de gran utilidad para estudiantes de grado que quieran desarrollar un TFG con un enfoque práctico y transformador, vinculado a problemas reales de su entorno. Asimismo, puede interesar a responsables de innovación educativa, coordinadores de titulaciones y profesionales del ámbito de la pedagogía y la educación para la sostenibilidad.
Qué aporta este libro
- Un marco metodológico estructurado y aplicable para integrar el Aprendizaje-Servicio en los TFG
- Herramientas prácticas para planificar, diseñar y evaluar proyectos con impacto social y ambiental
- Pautas claras para la tutorización académica y el seguimiento de los estudiantes durante el proceso
- Conexión directa entre la formación universitaria y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO
- Ejemplos y experiencias reales que facilitan la transferencia de la metodología al aula
Ficha técnica
- Autor: Universidad del País Vasco
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Euskera
- Tema: Educación, pedagogía, estrategias y políticas educativas, sostenibilidad, cuestiones sociales
- Colección: Unibertsitateko Eskuliburuak
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 162
- Peso: 340 g
Valoración editorial
Esta guía práctica constituye un recurso valioso para aquellas instituciones y docentes que buscan renovar la enseñanza universitaria desde el compromiso social. Su enfoque metodológico, centrado en el Aprendizaje-Servicio, responde a la creciente demanda de una educación superior más conectada con los problemas reales de la sociedad. La obra destaca por su claridad expositiva y su orientación aplicada, ofreciendo un itinerario completo que facilita la implementación de TFG con impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Resulta especialmente relevante para quienes deseen combinar la excelencia académica con la responsabilidad social y ecológica en el ámbito universitario.