Descripción
Pozik bizi. 8-10 urte bitarteko umeen emozioak eta depresio-sintomak hobetzeko programa
Resumen del libro
Este manual práctico presenta el programa "Pozik Bizi", una herramienta educativa diseñada para prevenir la depresión en niños de 8 a 10 años. La obra ofrece a docentes y profesionales un método estructurado para trabajar la inteligencia emocional en el aula, ayudando a los menores a identificar, comprender y gestionar sus emociones. Basado en la evidencia científica, el programa busca reducir los síntomas depresivos en la infancia y dotar a los niños de recursos psicológicos para afrontar las dificultades cotidianas, convirtiendo la escuela en un espacio clave para la promoción de la salud mental.
¿De qué trata?
La depresión es una de las enfermedades más prevalentes a nivel mundial, afectando a más de 300 millones de personas, y su incidencia en la infancia y adolescencia es cada vez mayor. Sin embargo, en los niños a menudo pasa desapercibida porque no saben expresar su malestar. "Pozik Bizi" aborda este problema ofreciendo un programa de prevención que puede ser implementado por el profesorado en el entorno escolar. A través de actividades y dinámicas, los niños aprenden a reconocer sus sentimientos y emociones, a darles un nombre y a responder de manera adaptativa ante ellos. El libro proporciona las bases teóricas, los objetivos y las sesiones prácticas del programa, facilitando su aplicación directa en el aula para fomentar el bienestar emocional infantil.
Temas principales
- Prevención de la depresión infantil y promoción de la salud mental en la escuela.
- Educación emocional: identificación, comprensión y regulación de emociones en la infancia.
- Desarrollo de habilidades de afrontamiento y resiliencia en niños de 8 a 10 años.
- Rol del profesorado como agente de detección e intervención temprana en problemas emocionales.
- Aplicación de programas psicoeducativos basados en la evidencia en el contexto escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a profesores de Educación Primaria, psicólogos educativos, orientadores escolares y otros profesionales del ámbito educativo que trabajen con niños de entre 8 y 10 años. También es de gran utilidad para psicólogos clínicos y pediatras interesados en la prevención de trastornos del estado de ánimo en la infancia, así como para padres y madres que deseen comprender mejor cómo apoyar el desarrollo emocional de sus hijos desde el entorno escolar.
Qué aporta este libro
- Un programa estructurado y listo para aplicar, con sesiones detalladas para trabajar la gestión emocional en el aula.
- Herramientas prácticas para que los docentes puedan identificar señales de alarma y prevenir la depresión infantil.
- Estrategias para enseñar a los niños a reconocer y expresar sus emociones de forma saludable, mejorando su bienestar psicológico.
- Un enfoque basado en la investigación que integra la salud mental en el currículo escolar de manera accesible.
- Recursos para fortalecer la relación entre la escuela y la familia en la promoción de la salud emocional de los menores.
Ficha técnica
- Autor: Bernaras Iturrioz, Elena; Jaureguizar Alboniga-Mayor, Joana; Garaigordobil Landazabal, Maite
- Editorial: Universidad del País Vasco
- Idioma: Euskera
- Tema: Psicología, Educación y Pedagogía, Estrategias y Políticas Educativas
- Colección: Argitarapen Zerbitzua
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2019
- Número de páginas: 144
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución valiosa y necesaria en el ámbito de la psicología educativa, al ofrecer un recurso concreto para abordar la prevención de la depresión en edades tempranas. Su principal fortaleza reside en la transferencia del conocimiento científico a la práctica docente, proporcionando un programa fácil de implementar en el aula. Para los profesionales de la educación, supone una herramienta que no solo enriquece su labor pedagógica, sino que también les capacita para promover la salud mental de sus alumnos, un aspecto fundamental y a menudo descuidado en el sistema educativo.