Descripción
MEMORIA Y EXPERIENCIA DE LA EDUCACION BAJO EL FRANQUISMO
Resumen del libro
Este ensayo ofrece un análisis profundo sobre cómo se configuró la educación durante la dictadura franquista, entrelazando la memoria individual y colectiva con la historia oficial. Guillermo Castán Lanaspa examina los distintos proyectos educativos, las experiencias de alumnos y docentes, y las huellas que dejó aquel sistema en la sociedad española. Una obra imprescindible para comprender las raíces de la pedagogía contemporánea en España y el papel de la escuela como instrumento de control social y transmisión ideológica.
¿De qué trata?
El libro transita entre la memoria personal y la historia académica para reconstruir las experiencias educativas vividas bajo el franquismo. A partir de testimonios, documentos y análisis pedagógicos, el autor desgrana cómo el régimen utilizó la escuela para adoctrinar a las nuevas generaciones, imponiendo un modelo basado en el nacionalcatolicismo, la disciplina y la jerarquía. Se abordan tanto las políticas educativas oficiales como las resistencias cotidianas de maestros y estudiantes, ofreciendo una visión matizada de un periodo clave en la historia de la educación en España.
Temas principales
- La educación como herramienta de control ideológico durante el franquismo
- Memoria histórica y experiencia vivida de alumnos y docentes
- El nacionalcatolicismo y su influencia en el currículo escolar
- Proyectos educativos enfrentados: oficialismo frente a resistencias pedagógicas
- La transición educativa y sus consecuencias en el sistema actual
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la historia y la sociología, así como a docentes interesados en la evolución del sistema educativo español. También resulta de gran interés para investigadores de la memoria histórica y lectores que deseen comprender cómo el pasado autoritario marcó la formación de varias generaciones.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva documentada y crítica sobre la educación durante el franquismo, más allá de los relatos simplistas
- Claves para entender las raíces ideológicas de muchas prácticas educativas actuales en España
- Testimonios y experiencias que humanizan el análisis histórico, conectando la teoría con la vivencia real
- Un marco conceptual sólido para analizar la relación entre poder político y escuela
Ficha técnica
- Autor: Guillermo Castán Lanaspa
- Editorial: Universidad de Salamanca. Ediciones Universidad de Salamanca
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: ESTUDIOS PEDAGOGICOS
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 253
- Peso: 450.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien documentada que aporta una mirada necesaria sobre un periodo controvertido de la educación española. Su enfoque, que combina la memoria personal con el análisis histórico, la convierte en una lectura valiosa tanto para especialistas como para cualquier lector interesado en la historia reciente de España. La editorial Universidad de Salamanca avala la calidad académica del texto, que destaca por su claridad expositiva y su capacidad para tender puentes entre el pasado y el presente educativo.