EL RETRATO COMO TEXTO PICTÓRICO: LENGUAJE, GESTO Y SIGNO EN LA PINTURA SEVILLANA DE FINALES DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO IGLO XX


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Descripción

EL RETRATO COMO TEXTO PICTÓRICO: LENGUAJE, GESTO Y SIGNO EN LA PINTURA SEVILLANA DE FINALES DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO XX

Resumen del libro

Esta obra ofrece un análisis profundo y especializado sobre el retrato pictórico en la escuela sevillana, abarcando desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. La autora, María Josefa Galván Díez, propone una lectura del retrato como un texto visual, descifrando el lenguaje, el gesto y los signos que lo componen. El lector encontrará una investigación rigurosa que conecta la historia del arte con la semiótica, revelando cómo cada elemento del retrato comunica significados más allá de la mera representación física. Un estudio esencial para comprender la evolución y la riqueza simbólica de esta tradición pictórica.

¿De qué trata?

El libro se adentra en el análisis del retrato pictórico producido en Sevilla durante un periodo clave de transformación artística. La autora examina cómo los pintores sevillanos de finales del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX utilizaron el retrato no solo como un medio de representación, sino como un vehículo de comunicación. A través del estudio del lenguaje pictórico, el gesto de los retratados y los signos incorporados en las composiciones, se descifran códigos culturales, sociales y estéticos de la época. La obra descompone el retrato en sus elementos constitutivos —composición, color, iluminación, vestimenta y actitud— para interpretarlos como un sistema de signos que el espectador debe leer. Se trata, por tanto, de un trabajo que trasciende la catalogación para ofrecer una metodología de análisis aplicable a la comprensión de la identidad y la memoria visual de la Sevilla moderna.

Temas principales

  • Análisis semiótico del retrato pictórico como texto visual.
  • Evolución de la pintura sevillana entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX.
  • Interpretación del gesto, la pose y la expresión en la representación del individuo.
  • El signo y el símbolo en la composición del retrato como reflejo de la identidad social y cultural.
  • Metodología de lectura crítica de la obra pictórica desde una perspectiva interdisciplinar.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a historiadores del arte, investigadores en semiótica y comunicación visual, estudiantes universitarios de Bellas Artes o Historia del Arte, y a cualquier lector con un interés profundo en la pintura andaluza y el análisis iconográfico. También resultará de gran valor para coleccionistas, críticos de arte y profesionales del sector cultural que busquen una herramienta de interpretación rigurosa y especializada.

Qué aporta este libro

  • Una metodología innovadora para analizar el retrato como un texto cargado de significado, más allá de la simple apariencia.
  • Un estudio exhaustivo de la escuela sevillana de retrato en un periodo histórico concreto, con ejemplos y referencias detalladas.
  • Claves para comprender la relación entre el lenguaje pictórico y los códigos sociales de la época.
  • Una perspectiva interdisciplinar que enriquece la comprensión de la obra de arte.
  • Una herramienta de consulta académica y de referencia para futuras investigaciones.

Ficha técnica

  • Autor: MARIA JOSEFA GALVAN DIEZ
  • Editorial: Circulo Rojo
  • Idioma: Español
  • Colección: CLASICOS UNIVERSALES
  • Número de páginas: 548
  • Peso: 1380.0 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de marcado carácter académico que aporta un enfoque original al estudio del retrato. Su principal valor reside en la combinación de un riguroso análisis histórico-artístico con herramientas de la semiótica, ofreciendo una lectura novedosa de la pintura sevillana. Es un libro denso y especializado, ideal para quienes buscan profundizar en la interpretación del arte más allá de la superficie. Su extensión y peso reflejan la exhaustividad de la investigación, convirtiéndolo en una referencia obligada para el estudio de este periodo y género pictórico.

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