Descripción
PME 45. Proceedings of the 45th conference of the international group for the psychology of mathemat
Resumen del libro
Este volumen recoge las actas de la 45ª conferencia del International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), celebrada en la Universidad de Alicante. La obra compila las investigaciones más recientes y los debates académicos en torno a la psicología de la educación matemática, ofreciendo a investigadores y docentes una visión actualizada de los avances en este campo. Se trata de una referencia imprescindible para quienes buscan comprender los procesos cognitivos, afectivos y sociales implicados en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas.
¿De qué trata?
Las actas del PME 45 recogen las contribuciones presentadas durante el congreso, que abordan desde estudios teóricos hasta aplicaciones prácticas en el aula. Los trabajos exploran cómo los estudiantes construyen conceptos matemáticos, el papel de la motivación y las emociones en el aprendizaje, y las estrategias didácticas más efectivas para diferentes niveles educativos. Además, se incluyen análisis sobre la formación del profesorado y el uso de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. La conferencia, organizada por la Universidad de Alicante, reúne a especialistas internacionales que comparten sus hallazgos y perspectivas, convirtiendo este libro en una fuente de conocimiento actualizado y multidisciplinar.
Temas principales
- Procesos cognitivos en la adquisición de conceptos matemáticos
- Factores afectivos y motivacionales en el aprendizaje de las matemáticas
- Estrategias de enseñanza y diseño curricular en educación matemática
- Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas
- Uso de herramientas tecnológicas y recursos digitales en el aula de matemáticas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores en psicología de la educación matemática, profesorado universitario, estudiantes de posgrado y doctorado, así como a docentes de matemáticas interesados en fundamentar su práctica con evidencia científica. También resulta de utilidad para diseñadores curriculares y responsables de políticas educativas que busquen incorporar los últimos avances en la enseñanza de las matemáticas.
Qué aporta este libro
- Acceso a investigaciones punteras presentadas en un congreso internacional de referencia
- Perspectivas diversas sobre los aspectos psicológicos y pedagógicos del aprendizaje matemático
- Ideas y recursos aplicables tanto en contextos de investigación como en la práctica docente
- Actualización del estado del arte en psicología de la educación matemática
- Contribuciones de expertos de diferentes países que enriquecen el debate académico
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Publicacions Institucionals Universitat d'Alacant
- Idioma: Inglés
- Tema: Matemáticas
- Colección: Universidad de Alicante
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2022
- Número de páginas: 456
- Peso: 1128 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia académica de primer orden para especialistas en psicología de la educación matemática. Su contenido, basado en las ponencias y comunicaciones del congreso PME 45, ofrece una panorámica rigurosa y actualizada de las líneas de investigación más relevantes en el campo. La edición en inglés y su carácter internacional la convierten en una herramienta valiosa para quienes desean estar al día de los debates y avances que marcan la agenda de la comunidad científica. Sin duda, un material imprescindible para bibliotecas universitarias y centros de investigación especializados.