Descripción
Ricardo Vilar i Negre y el Jardín-Escuela Altamira de Alicante
Resumen del libro
Esta obra rescata la historia del Jardín-Escuela Altamira, la primera escuela pública al aire libre de España, inaugurada en Alicante en 1913. El lector descubrirá cómo el maestro Ricardo Vilar i Negre, con el apoyo de Rafael Altamira, impulsó un innovador modelo educativo que transformó la enseñanza primaria. A través de un riguroso trabajo de investigación, el libro detalla el proceso de creación, desarrollo y legado de esta experiencia pionera, conectándola con otras iniciativas similares en el Mediterráneo. Una obra esencial para comprender los orígenes de la renovación pedagógica en la escuela pública española.
¿De qué trata?
El libro narra el origen y la evolución del Jardín-Escuela Altamira de Alicante, desde su fundación en agosto de 1913 hasta el inicio de la Guerra Civil. Se centra en la figura de Ricardo Vilar i Negre, maestro castellonense que lideró este proyecto de educación al aire libre en su escuela de la plaza de Ramiro, con el respaldo del Ayuntamiento de Alicante y del intelectual Rafael Altamira, entonces director general de Primera Enseñanza.
La obra detalla el contexto pedagógico y social que hizo posible esta iniciativa, pionera en el Estado español, y analiza el papel de otros maestros alicantinos o formados en Alicante —como Félix Martí Alpera, Rodolfo Llopis, Ángel Llorca o Regina Pérez Alemán— en la mejora de la educación pública que culminó en los primeros años de la II República. Además, incluye un apéndice sobre experiencias similares en Barcelona, Valencia, Sueca y Cartagena, también caídas en el olvido. En definitiva, se trata de una recuperación de la memoria de la escuela más innovadora de la Alicante de principios del siglo XX.
Temas principales
- Historia de la educación al aire libre en España
- Biografía y obra del maestro Ricardo Vilar i Negre
- El papel de Rafael Altamira en la renovación pedagógica
- La escuela pública durante la Restauración y la II República
- Movimientos de innovación educativa en el Mediterráneo español
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes y estudiantes interesados en la historia de la educación en España. También resultará de gran interés para investigadores locales y lectores alicantinos que deseen conocer una experiencia educativa clave en la historia de su ciudad. Es una obra recomendada para quienes buscan comprender los orígenes de la escuela moderna y las corrientes pedagógicas alternativas que surgieron a principios del siglo XX.
Qué aporta este libro
- Recupera una experiencia educativa pionera y poco conocida en la historia de la escuela pública española.
- Ofrece un análisis detallado del contexto social y político que hizo posible la educación al aire libre en Alicante.
- Pone en valor la labor de figuras clave como Ricardo Vilar y Rafael Altamira en la renovación pedagógica.
- Proporciona una visión comparada con otras escuelas al aire libre en el Mediterráneo español.
- Aporta una perspectiva rigurosa y documentada sobre los orígenes de la innovación educativa en España.
Ficha técnica
- Autor: Ramos Altamira, Ignacio
- Editorial: Publicacions Institucionals Universitat d'Alacant
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA
- Colección: ALACANT, CIUTAT DE LA MEMORIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2019
- Número de páginas: 168
- Peso: 265 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación valiosa para la historia de la educación en España, al rescatar del olvido una experiencia pionera que marcó un hito en la enseñanza pública. Su enfoque riguroso y bien documentado la convierte en una referencia para investigadores y docentes interesados en la renovación pedagógica de principios del siglo XX. Además, su lectura resulta accesible y amena para cualquier persona interesada en la historia local alicantina y en los orígenes de la escuela al aire libre. Un libro que combina el rigor académico con la divulgación histórica de forma equilibrada.