Descripción
EDUCACION PATRIMONIAL EN ENTORNOS DIGITALES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión contemporánea y práctica sobre cómo la tecnología está transformando la educación patrimonial. A través del análisis de herramientas como plataformas digitales, inteligencia artificial, videojuegos y modelado en 3D, el lector descubrirá nuevas formas de enseñar y aprender sobre el patrimonio cultural. El libro recopila experiencias innovadoras de aula y proyectos internacionales que destacan prácticas de alfabetización mediática y musealización digital, convirtiéndose en una guía esencial para docentes y profesionales que buscan integrar lo digital en la gestión y difusión del patrimonio.
¿De qué trata?
La obra aborda la intersección entre el patrimonio cultural y las tecnologías digitales, explorando cómo estas últimas pueden revolucionar la forma en que se enseña, se aprende y se difunde el legado histórico y artístico. Se analizan en profundidad herramientas como las plataformas digitales interactivas, la inteligencia artificial aplicada a la catalogación y el aprendizaje, los videojuegos como vehículos de inmersión patrimonial y el modelado en 3D para la recreación y conservación virtual. El libro no se limita a la teoría, sino que presenta casos prácticos y proyectos internacionales que ejemplifican la aplicación exitosa de estas tecnologías en contextos educativos y museísticos, destacando la importancia de la alfabetización mediática para una correcta interpretación y valoración del patrimonio en la era digital.
Temas principales
- Transformación digital de la educación patrimonial
- Uso de plataformas digitales e inteligencia artificial en la enseñanza del patrimonio
- Videojuegos como herramienta didáctica para la inmersión en el patrimonio cultural
- Modelado 3D y musealización digital para la conservación y difusión
- Alfabetización mediática aplicada a la interpretación del patrimonio
- Experiencias innovadoras de aula y proyectos internacionales en patrimonio digital
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas interesados en integrar la tecnología en sus clases de ciencias sociales, historia o arte. También es de gran utilidad para profesionales de la gestión cultural, museólogos, educadores de museos y cualquier persona involucrada en la difusión y conservación del patrimonio que desee actualizar sus metodologías con herramientas digitales innovadoras. Asimismo, resulta relevante para estudiantes de pedagogía, educación social y bellas artes que busquen comprender las tendencias actuales en la educación patrimonial.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y práctica de las tecnologías digitales aplicadas a la educación patrimonial.
- Ejemplos concretos y proyectos reales que pueden servir de inspiración para implementar en el aula o en instituciones culturales.
- Estrategias para fomentar la alfabetización mediática y el pensamiento crítico en torno al patrimonio digital.
- Herramientas para diseñar experiencias de aprendizaje inmersivas y significativas utilizando videojuegos, realidad virtual o modelado 3D.
- Un marco conceptual sólido que conecta la teoría educativa con la práctica tecnológica en el ámbito patrimonial.
Ficha técnica
- Autor: ASO MORAN, BORJA; BERMEJO MALUMBRES, ELOY
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2024
- Número de páginas: 191
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso oportuno y necesario para todos aquellos que buscan actualizar sus prácticas educativas y de gestión cultural en un mundo cada vez más digital. Su valor radica en la combinación de un análisis teórico riguroso con una selección de experiencias prácticas y proyectos internacionales que demuestran la viabilidad y el potencial de las herramientas digitales en el ámbito patrimonial. La obra no solo informa, sino que inspira y proporciona un marco de trabajo útil para la implementación de nuevas metodologías, convirtiéndose en una referencia clave para la educación patrimonial del siglo XXI.