Descripción
La escuela perdida
Resumen del libro
Esta obra es el resultado de un proceso colectivo de investigación y creación teatral que indaga en un interrogante histórico: ¿cómo se hubiera iniciado el curso escolar en Madrid en septiembre de 1936? A través de una trama dramática que combina rigor historiográfico y libertad creativa, el texto rinde homenaje a las escuelas republicanas. Más que una simple obra de teatro, es un ejercicio de memoria colectiva y un estímulo para reflexionar sobre la educación y su legado. Un libro que invita a conocer y recuperar el espíritu de una escuela perdida.
¿De qué trata?
En octubre de 2021, un grupo de personas vinculadas a la educación, la memoria histórica y el teatro se planteó una pregunta clave: ¿cómo se habría afrontado el inicio del curso escolar en Madrid en septiembre de 1936, en plena Guerra Civil? A partir de este interrogante, iniciaron un proceso de investigación y creación colectiva que, tras dos años de trabajo y la dirección de un profesional, culminó en una obra teatral. La escuela perdida es el texto resultante de esta aventura, donde se entrelazan el afecto, los deseos, el aprendizaje, la investigación histórica y la reflexión sobre la memoria colectiva. La obra construye una trama dramática que no solo recrea un momento histórico, sino que también busca homenajear y recuperar el legado de las escuelas republicanas en Madrid.
Temas principales
- Memoria histórica y recuperación del legado de la escuela republicana.
- Creación teatral colectiva como herramienta de indagación histórica.
- Educación y su papel durante la Guerra Civil española.
- Rigor historiográfico aplicado a la ficción dramática.
- Reflexión sobre la identidad y la herencia educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lectores interesados en el teatro contemporáneo de temática histórica, a profesionales y estudiantes del ámbito educativo, a investigadores de la memoria histórica y a cualquier persona que desee comprender el valor de la escuela republicana y su relevancia en el presente. También es una obra recomendada para grupos de teatro y colectivos que trabajen la creación escénica a partir de procesos de investigación.
Qué aporta este libro
- Una obra teatral original basada en un proceso de creación colectiva y documentación histórica.
- Una mirada profunda y emotiva sobre la educación durante la República y la Guerra Civil.
- Un estímulo para la reflexión sobre la memoria colectiva y la necesidad de recuperar modelos educativos pasados.
- Un ejemplo de cómo el teatro puede ser un vehículo para la investigación y el homenaje histórico.
Ficha técnica
- Autor: AGUADO GONZALEZ, EVANGELINA; BENITO REVIL
- Editorial: El Garaje Ediciones S.L.
- Idioma: Español
- Tema: OBRAS DE TEATRO, TEXTOS TEATRALES
- Colección: BREVES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2024
- Número de páginas: 138
- Peso: 120 g
Valoración editorial
La escuela perdida es una propuesta singular que fusiona teatro, historia y memoria colectiva. Su valor reside en el proceso de creación colaborativa y documentada que da vida a una trama dramática con vocación de homenaje. Para el lector interesado en la historia de la educación o en el teatro de raíz histórica, esta obra ofrece una experiencia que combina el rigor con la emoción, invitando a reflexionar sobre un pasado que aún resuena en el presente.