Descripción
LA EDUCABILIDAD DE LAS EMOCIONES EN LA ARTICULACION COGNITI
Resumen del libro
En esta obra, la autora explora la posibilidad de educar las emociones desde una perspectiva cognitiva y ética. El libro propone integrar el juicio emocional como una dimensión evaluativa fundamental en la deliberación moral, desafiando la separación tradicional entre razón y emoción. A través de un análisis riguroso, se presenta una articulación entre lo emocional y lo cognitivo que permite repensar la racionalidad pública y su aplicación en contextos educativos y sociales. Una lectura esencial para quienes buscan comprender cómo las emociones pueden ser moldeadas y educadas para enriquecer el pensamiento crítico y la toma de decisiones éticas.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre emociones y cognición, planteando que las emociones no son meros impulsos irracionales, sino que poseen una dimensión cognitiva y evaluativa que puede ser educada. La autora sostiene que, al integrar el juicio emocional en la deliberación ética, se enriquece la racionalidad pública y se fomenta una toma de decisiones más completa y humana. A lo largo de sus páginas, se analiza cómo esta articulación puede aplicarse en contextos educativos, promoviendo el desarrollo de una inteligencia emocional que no solo complemente, sino que potencie el pensamiento racional. La obra invita a repensar la educación emocional como un proceso activo y consciente, clave para la formación de ciudadanos críticos y éticamente responsables.
Temas principales
- Educabilidad de las emociones y su relación con la cognición.
- El juicio emocional como dimensión evaluativa en la ética.
- Racionalidad pública integradora de lo emocional y lo racional.
- Deliberación ética y toma de decisiones informadas por emociones.
- Implicaciones educativas de la articulación cognitivo-emocional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la ética, la psicología y la pedagogía, así como a educadores interesados en integrar la educación emocional en sus prácticas. También resulta de interés para cualquier lector que desee profundizar en la relación entre emociones y razón, y en cómo las emociones pueden ser moldeadas para mejorar la deliberación moral y la convivencia social.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva innovadora que une emoción y cognición en el ámbito ético.
- Herramientas conceptuales para repensar la educación emocional como proceso cognitivo.
- Claves para integrar el juicio emocional en la deliberación moral y la racionalidad pública.
- Reflexión aplicable a contextos educativos y sociales para formar ciudadanos más críticos.
Ficha técnica
- Autor: LAMAS HERMOSO; CLARA
- Editorial: apeiron Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 80
- Dimensiones: 210.0 x 155.0
- Peso: 158.0
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que ofrece una propuesta original y bien fundamentada sobre la educabilidad de las emociones desde un enfoque cognitivo y ético. La autora logra tender puentes entre disciplinas, lo que la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan superar dicotomías clásicas y enriquecer su comprensión de la racionalidad humana. Su enfoque práctico y su claridad expositiva la hacen accesible tanto para especialistas como para lectores interesados en la filosofía aplicada y la educación emocional.