Descripción
L'ESCOLA DELS INFANTS
Resumen del libro
Una obra de referencia para maestros y equipos educativos que desean construir una escuela infantil respetuosa y potente para niños de 0 a 6 años. Escrita a cuatro manos por dos docentes de educación infantil, esta guía práctica ofrece fundamentos pedagógicos sólidos, veinticinco capítulos temáticos y experiencias documentadas en la escuela pública de Taradell, accesibles mediante códigos QR. Un recurso imprescindible para fundamentar una práctica pedagógica rigurosa basada en la escucha, la observación y la documentación.
¿De qué trata?
El libro se presenta como una contribución al deber colectivo de construir la escuela de los niños desde el respeto y el reconocimiento de sus derechos y potencialidades. A través de la escucha activa, la observación sistemática, la documentación pedagógica y la interpretación de los trayectos de aprendizaje individuales y colectivos, la obra recoge los planteamientos fundamentales para diseñar una escuela infantil de calidad. Estructurado en veinticinco capítulos, aborda diferentes aspectos de la vida escolar, desde la organización del espacio y el tiempo hasta la relación con las familias y la evaluación de los procesos. Cada capítulo se complementa con experiencias educativas reales enlazadas mediante códigos QR, ofreciendo un puente directo entre la teoría y la práctica cotidiana en el aula.
Temas principales
- Construcción de una escuela infantil respetuosa con los derechos y potencialidades del niño.
- Documentación pedagógica como herramienta de observación, interpretación y mejora de la práctica educativa.
- Organización de la vida escolar en la etapa 0-6 años: espacios, tiempos, rutinas y propuestas de aprendizaje.
- Escucha activa y observación sistemática de los trayectos de aprendizaje individuales y colectivos.
- Experiencias educativas documentadas en la escuela pública de Taradell (Osona).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, equipos directivos de escuelas de 0 a 6 años, estudiantes de magisterio y pedagogía, y profesionales de la educación interesados en fundamentar su práctica pedagógica desde un enfoque respetuoso, documentado y basado en la observación. También es útil para formadores y asesores educativos que buscan recursos prácticos y reflexiones sólidas para acompañar procesos de mejora en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para construir una escuela infantil respetuosa y poderosa, basada en el reconocimiento de los derechos del niño.
- Veinticinco capítulos que abordan aspectos clave de la vida escolar, con ejemplos reales y enlaces a experiencias documentadas mediante códigos QR.
- Herramientas concretas para la observación, la documentación pedagógica y la interpretación de los procesos de aprendizaje.
- Reflexiones fundamentadas para equipos docentes que quieran mejorar su práctica educativa desde el rigor y la calidad.
Ficha técnica
- Autor: PUJOL MONGAY, MAITE; ALTIMIR SANS, DAVID
- Editorial: Associacio de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: Catalán
- Tema: Educación Pedagogía, Organización y Gestión Educativa, Preescolar y Jardín de Infancia
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2023
- Número de páginas: 176
- Peso: 539 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para profesionales de la educación infantil que buscan un enfoque pedagógico fundamentado y aplicable. La combinación de teoría, reflexión y experiencias documentadas, junto con el acceso a recursos prácticos mediante códigos QR, convierte este libro en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica diaria en el aula. Su enfoque colaborativo, escrito por dos docentes que han compartido equipo, aporta una visión coherente y realista de los retos y posibilidades de la escuela de 0 a 6 años.