Descripción
UNA HORMIGA ES EL PRINCIPIO DE UN NUEVO UNIVERSO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una metodología práctica y fundamentada para introducir a la infancia en la escritura y la lectura desde una perspectiva crítica y creativa. A través de técnicas, ejercicios y un corpus de poemas diseñados para el aula, el libro desafía las convenciones que separan la poesía para adultos de las fórmulas literarias simplificadas que suelen ofrecerse a los niños. El lector encontrará recursos para cultivar la expresión y la sensibilidad poética en edades tempranas.
¿De qué trata?
El libro se presenta como una guía para educadores y mediadores que buscan transformar el acercamiento a la poesía en la infancia. Propone una serie de ejercicios prácticos y sugerencias para su ejecución, junto con una selección de poemas pensados para trabajar en clase. Su enfoque central es desmontar la idea de que existe una poesía infantil simplista, abogando por una experiencia literaria que estimule el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de asombro desde los primeros años. La obra sienta así las bases para un aprendizaje literario más auténtico y significativo.
Temas principales
- Didáctica de la poesía y la escritura creativa en la infancia.
- Desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura y la creación literaria.
- Superación de las barreras entre la poesía para adultos y la literatura infantil.
- Aplicación práctica de técnicas poéticas en el aula.
- Fomento de la sensibilidad estética y la expresión personal desde edades tempranas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, mediadores de lectura, bibliotecarios y cualquier profesional interesado en la enseñanza de la literatura. También resulta de gran utilidad para padres y madres que deseen acompañar a sus hijos en el descubrimiento de la poesía de una manera profunda y no convencional, así como para escritores y talleristas que busquen recursos innovadores para trabajar con niños.
Qué aporta este libro
- Un repertorio de técnicas y ejercicios prácticos listos para aplicar en el aula o en talleres.
- Un corpus de poemas seleccionados como modelo para la enseñanza, que rompe con los estereotipos de la poesía infantil.
- Una metodología que integra la lectura crítica con la escritura creativa, potenciando la autonomía del niño como lector y creador.
- Una reflexión fundamentada sobre cómo acercar la poesía a la infancia sin caer en simplificaciones.
Ficha técnica
- Autor: Koch; Kenneth
- Editorial: Kriller71 Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: AUTOAYUDA Y DESARROLLO PERSONAL
- Colección: MULA PLATEADA
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 204
- Dimensiones: 210.0 x 150.0
- Peso: 250.0
Valoración editorial
Se trata de una obra que aporta una visión renovada y necesaria sobre la enseñanza de la poesía en la infancia. Su enfoque práctico, combinado con una sólida base teórica, la convierte en un recurso valioso para educadores que buscan ir más allá de los métodos tradicionales. El libro destaca por su propuesta de trabajar con textos de calidad, evitando la condescendencia y apostando por la capacidad crítica y creativa de los niños. Es una herramienta útil para quienes desean formar lectores y escritores más sensibles y reflexivos.