Descripción
Schola delenda est?
Resumen del libro
Este ensayo aborda la crisis educativa desde una perspectiva crítica y provocadora, cuestionando el modelo escolar tradicional. El autor invita a reflexionar sobre el desconocimiento que rodea la realidad de las aulas y propone un análisis profundo de los fundamentos pedagógicos actuales. A través de una mirada filosófica y práctica, el libro examina las contradicciones del sistema educativo y ofrece claves para entender sus desafíos más urgentes, sin caer en dogmas ni soluciones simplistas.
¿De qué trata?
Partiendo de la pregunta que da título a la obra, el autor realiza un recorrido crítico por los pilares de la educación contemporánea. Analiza cómo la institución escolar ha perpetuado dinámicas que a menudo ignoran las necesidades reales de alumnos y docentes. El texto explora la brecha entre el discurso pedagógico oficial y lo que realmente ocurre en las aulas, examinando conceptos como la autoridad, el conocimiento, la evaluación y el papel del profesorado. Sin pretender ofrecer recetas mágicas, el ensayo desmonta mitos educativos y plantea interrogantes fundamentales sobre el sentido de la escuela en el siglo XXI.
Temas principales
- Crítica al modelo escolar tradicional y sus contradicciones
- Relación entre teoría pedagógica y práctica docente real
- El papel de la ignorancia y el desconocimiento en el sistema educativo
- Filosofía de la educación aplicada a problemas contemporáneos
- Propuestas para repensar la función social de la escuela
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en cuestionar los fundamentos del sistema educativo actual. También resultará de gran interés para padres, madres y profesionales del ámbito social que busquen una perspectiva crítica y fundamentada sobre los problemas estructurales de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y documentada de los problemas reales del sistema educativo
- Herramientas conceptuales para analizar la educación más allá de los discursos oficiales
- Claves para comprender la distancia entre la teoría pedagógica y la práctica en las aulas
- Un enfoque filosófico que invita a repensar el sentido de la escuela
- Reflexiones útiles para docentes que buscan mejorar su práctica profesional
Ficha técnica
- Autor: Pascual Gil Gutiérrez
- Editorial: Apostroph, Edicions i Propostes Culturals, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: Apostroph Ensayo
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 305.0 gr
Valoración editorial
Un ensayo necesario y valiente que aborda sin concesiones los problemas estructurales de la educación actual. Pascual Gil Gutiérrez logra combinar rigor académico con una escritura accesible, ofreciendo una obra que invita a la reflexión sin caer en el pesimismo estéril. Especialmente relevante para quienes buscan entender las raíces de la crisis educativa y desean herramientas conceptuales para pensar alternativas reales. Un libro que no dejará indiferente a ningún lector comprometido con la enseñanza.