Descripción
EL TREBALL PER PROJECTES
Resumen del libro
Este libro ofrece una justificación sólida y una reivindicación apasionada de la escuela como un espacio de investigación compartida entre niños y adultos. La autora presenta la investigación como una estrategia creativa que respeta y despierta las múltiples formas de expresión y conocimiento. A través de la experiencia de casi cuarenta años en la escuela pública Les Pinediques de Taradell (Osona), la obra profundiza en el conocimiento del entorno natural, científico, social, artístico y cultural, utilizando el trabajo por proyectos como hilo conductor. El lector encontrará tanto la fundamentación teórica como las prácticas educativas que dan coherencia a los procesos desarrollados.
¿De qué trata?
La obra documenta la trayectoria de experimentación de una escuela de educación infantil que ha convertido el trabajo por proyectos en su metodología central. Se exponen diversas modalidades de proyectos que actúan como eje vertebrador de todas las experiencias educativas. El libro no solo presenta la teoría que sustenta este enfoque pedagógico, sino que también muestra, de forma práctica, cómo se aplica en el aula. Se incluye la documentación de más de cincuenta experiencias pedagógicas, a las que se puede acceder mediante códigos QR, lo que permite al lector visualizar directamente las prácticas descritas. La obra conecta con los paradigmas contemporáneos que han impulsado la educación infantil en las últimas décadas.
Temas principales
- Trabajo por proyectos como metodología educativa.
- La escuela como contexto de investigación para niños y adultos.
- Estrategias creativas para el desarrollo de múltiples lenguajes expresivos.
- Conocimiento integrado del entorno natural, científico, social, artístico y cultural.
- Fundamentación teórica y práctica educativa en educación infantil.
- Documentación pedagógica y experimentación a largo plazo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en metodologías activas y en la renovación pedagógica. También resultará de gran utilidad para equipos directivos y formadores que busquen ejemplos documentados y rigor teórico sobre la implementación del trabajo por proyectos en el aula.
Qué aporta este libro
- Una visión práctica y documentada de casi cuarenta años de experiencia real en un centro público.
- Más de cincuenta experiencias pedagógicas accesibles mediante códigos QR para su consulta directa.
- Un marco teórico sólido que conecta la práctica con los paradigmas educativos contemporáneos.
- Estrategias concretas para integrar el conocimiento del entorno en el currículo infantil.
- Modelos de trabajo colaborativo entre adultos y niños en el proceso de investigación.
Ficha técnica
- Autor: MAITE PUJOL MONGAY
- Editorial: Associacio de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2023
- Número de páginas: 152
- Peso: 336 g
Valoración editorial
Esta obra representa un recurso valioso para cualquier profesional de la educación infantil que desee fundamentar y enriquecer su práctica docente. La combinación de teoría y ejemplos prácticos, junto con la posibilidad de acceder a experiencias reales a través de códigos QR, la convierte en una herramienta útil y aplicable. Su enfoque en la investigación compartida y el trabajo por proyectos responde a las necesidades actuales de una educación más activa, creativa y contextualizada.