Descripción
TràvelingCAT
Resumen del libro
TràvelingCAT es un recurso pedagógico innovador que utiliza el cine de ficción histórica y documental como herramienta para la investigación y el aprendizaje de las ciencias sociales. A través de dieciséis propuestas de trabajo basadas en producciones cinematográficas, el libro acerca al lector a la historia más reciente de Catalunya. Diseñado para ser multicompetencial y polivalente, permite su aplicación en diferentes niveles educativos, desde los últimos cursos de primaria hasta el grado universitario de historia, adaptándose mediante gradaciones en el aprendizaje. Una obra estimulante que transforma el visionado de películas en una experiencia educativa activa y profunda.
¿De qué trata?
El libro presenta diecisiete propuestas de trabajo (una por cada producción cinematográfica seleccionada) que sirven como hilo conductor para explorar la historia de Catalunya desde el siglo XIX hasta las consecuencias de la represión franquista. Cada propuesta está diseñada para ser aplicada en el aula o en contextos de aprendizaje autónomo, con actividades que fomentan el análisis crítico, la investigación y la reflexión. El autor, Ramon Breu Panyella, concibe el cine no solo como un entretenimiento, sino como un documento histórico y un vehículo para comprender el pasado de forma dinámica y motivadora. El título, "TràvelingCAT", hace referencia al movimiento de cámara que introduce al espectador en la narrativa audiovisual, simbolizando la inmersión activa que propone el libro en el conocimiento histórico.
Temas principales
- Uso del cine de ficción histórica y documental como herramienta didáctica para la enseñanza de la historia.
- Análisis de la historia contemporánea de Catalunya (siglo XIX a represión franquista) a través de producciones cinematográficas.
- Desarrollo de competencias en ciencias sociales mediante el trabajo con fuentes audiovisuales.
- Metodologías activas para el aprendizaje de la historia en diferentes niveles educativos (primaria, ESO, bachillerato, universidad y educación de adultos).
- Reflexión crítica sobre el pasado y sus consecuencias en el presente, con especial atención a la represión franquista.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de ciencias sociales, historia y educación audiovisual de todos los niveles, desde primaria hasta la universidad. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía, así como para educadores de adultos que busquen recursos innovadores para trabajar la historia de Catalunya. Asimismo, puede interesar a cualquier persona con curiosidad por la historia contemporánea catalana y que desee explorarla a través del cine como fuente de conocimiento.
Qué aporta este libro
- Dieciséis propuestas didácticas listas para aplicar, basadas en películas históricas y documentales sobre Catalunya.
- Un enfoque multicompetencial que integra el análisis histórico con el desarrollo de habilidades críticas y audiovisuales.
- Una herramienta flexible que se adapta a diferentes niveles educativos mediante gradaciones en la complejidad de las actividades.
- Una metodología motivadora que convierte el cine en un vehículo dinámico para comprender el pasado y sus repercusiones.
Ficha técnica
- Autor: Breu Panyella, Ramon
- Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: Catalán
- Tema: Educación y Pedagogía
- Colección: Dossiers Rosa Sensat
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: febrero de 2021
- Número de páginas: 184
- Peso: 565 g
Valoración editorial
TràvelingCAT se presenta como un recurso sólido y bien estructurado para profesionales de la educación interesados en integrar el cine en la enseñanza de la historia. Su principal valor reside en la concreción de las propuestas y en su adaptabilidad a distintos niveles, lo que lo convierte en una herramienta práctica y versátil. La obra responde a la necesidad de materiales didácticos que conecten el aprendizaje académico con lenguajes contemporáneos y motivadores, ofreciendo un enfoque riguroso pero accesible. Recomendado para docentes que buscan renovar sus metodologías y profundizar en la historia reciente de Catalunya desde una perspectiva crítica y activa.